Engaging Diverse Learners: Strategii de predare pentru bibliotecarii universitari

Titlul original:

Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians

Conținutul cărții:

Bazându-se pe literatura educației adulților și a abilităților de predare, Engaging Diverse Learners: Teaching Strategies for Academic Librarians prezintă o gamă largă de metode de îmbunătățire a modului de predare.

Coautorii Mark Aaron Polger și Scott Sheidlower susțin că, pentru a capta - și a menține - atenția studenților, instructorii trebuie să le capteze interesul încă de la început. Tehnicile sugerate de aceștia explică cum să se ia în considerare gama de stiluri de învățare diferite pe care le pot avea studenții, cum să se țină cont de studenții cu competențe sau abilități lingvistice diferite în limba engleză și cum să se lucreze cu succes cu persoane din medii socioeconomice diferite sau din generații diferite adaptate la tehnologie.

Secțiunile pentru fiecare grup abordează întrebările-cheie de identificare (cine sunt ei? ); modul în care membrii grupului respectiv tind să reacționeze la biblioteci, bibliotecari și educație; și modul în care teoriile educaționale din acea perioadă au afectat învățarea elevilor din generația respectivă.