Engleza ca limbă străină într-o lume post-pandemică nou-înființată

Titlul original:

English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World

Conținutul cărții:

Pandemia COVID-19 a catalizat o nouă eră în învățarea și predarea limbii engleze ca limbă străină (EFL) prin trecerea educației EFL de la paradigma învățării față în față la paradigma învățării online și la distanță. Profesorii și studenții s-au confruntat cu mai multe provocări, cum ar fi alegerea instrumentelor web adecvate pentru prezentarea conținutului în mod sincron sau asincron, motivarea studenților să participe și evaluarea învățării studenților.

În plus, această trecere la învățarea online de urgență la distanță reprezintă o provocare pentru studenți, în special în ceea ce privește gestionarea propriei învățări. Ținând cont de faptul că mulți elevi frecventează școli cu venituri mici, cu resurse limitate, care nu au acces fiabil la internet și la calculatoare, această schimbare a dus la creșterea decalajelor de echitate. De asemenea, tranziția către predarea de urgență la distanță a evidențiat o lipsă de competență digitală și de pregătire în rândul profesorilor.

English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World prezintă o prezentare generală a diferitelor instrumente, concepte și strategii utilizate pentru a asigura predarea și evaluarea digitală a limbii engleze, împărtășește cercetările privind utilizarea tehnologiilor digitale pentru sprijinirea învățării limbii engleze și identifică domenii și direcții promițătoare pentru inovații, aplicații și cercetări viitoare în învățarea și predarea digitală a limbii engleze. Acoperind subiecte critice precum formarea digitală a profesorilor, mediile de învățare a limbilor străine și instrumentele de instruire online, această lucrare de referință este esențială pentru administratori, factori de decizie politică, educatori de profesori, educatori speciali, tehnologi educaționali, cercetători, savanți, academicieni, practicieni, instructori și studenți.