Entwicklungen Von Divisionsverstndnissen Bei Kindern in Der Grundschule: Eine Qualitative Lngsschnittstudie

Conținutul cărții:

O bună înțelegere a diviziunii este de mare importanță pentru elevi mult dincolo de școala primară.

După cum reiese dintr-o analiză a cercetărilor empirice relevante la nivel internațional, diviziunea se dovedește a fi cea mai mare provocare pentru elevi dintre cele patru operații aritmetice de bază. Acest proiect de cercetare examinează procesele de dezvoltare implicate în înțelegerea diviziunii la unsprezece copii din învățământul primar din două clase diferite, pe parcursul a trei ani școlari.

Rezultatele interviurilor arată că o serie de probleme și dificultăți au apărut pentru copii cu unele dintre cele patru schimbări de reprezentare analizate, care sunt asociate în special cu natura duală a diviziunii.