Eportfoliul ca curriculum: Modele și practici pentru dezvoltarea competențelor elevilor în materie de portofolii

Evaluare:   (4.6 din 5)

Eportfoliul ca curriculum: Modele și practici pentru dezvoltarea competențelor elevilor în materie de portofolii (Blake Yancey Kathleen)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Eportfolio as Curriculum: Models and Practices for Developing Students' Eportfolio Literacy

Conținutul cărții:

Această carte oferă cadrelor didactice, personalului și administratorilor un set de cadre și modele utile pentru îndrumarea studenților în proiectarea și crearea de portofolii electronice care comunică în mod clar scopul lor și utilizează în mod eficient posibilitățile mediului.

Alte date despre carte:

ISBN:9781620367605
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2019
Numărul de pagini:252

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Eportfoliul ca curriculum: Modele și practici pentru dezvoltarea competențelor elevilor în materie...
Această carte oferă cadrelor didactice,...
Eportfoliul ca curriculum: Modele și practici pentru dezvoltarea competențelor elevilor în materie de portofolii - Eportfolio as Curriculum: Models and Practices for Developing Students' Eportfolio Literacy
Asamblarea compoziției - Assembling Composition
Bazându-se pe studii istorice, precum și pe inovațiile actuale în materie de compoziție, cartea...
Asamblarea compoziției - Assembling Composition
Portofoliile în clasa de scriere: O introducere - Portfolios in the Writing Classroom: An...
Portofoliile au revigorat clasele de engleză din...
Portofoliile în clasa de scriere: O introducere - Portfolios in the Writing Classroom: An Introduction

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)