Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea contestă definițiile tradiționale înguste ale integrării credinței și învățării, pledând pentru o abordare mai largă și mai incluzivă, care pune accentul pe integrarea credinței cu speranța și dragostea, mai degrabă decât doar cu intelectul. Autorii, o echipă formată din soț și soție, își propun să provoace gândirea în contextul educației reformate, încurajând discuțiile privind abordările alternative ale educației bazate pe credință.
Avantaje:⬤ Conținut captivant și provocator, potrivit pentru discuții de grup
⬤ încurajează o definiție mai largă a integrării credinței, care include aspecte emoționale și relaționale
⬤ autorii vin dintr-o perspectivă unică care îmbogățește discuția.
Dezavantaje:Unii cititori pot considera că lipsește o abordare alternativă detaliată, deoarece critică în primul rând definițiile reformate stabilite; o parte semnificativă a perspectivelor cărții poate fi concentrată în primul capitol.
(pe baza a 1 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Scholarship and Christian Faith: Enlarging the Conversation
Conținutul cărții:
Această carte intră într-o discuție animată despre credința religioasă și învățământul superior din America, care se desfășoară de un deceniu sau mai mult. În acest timp, mulți cercetători s-au alăturat dezbaterii cu privire la modul cel mai bun de a înțelege rolul credinței în mediul academic în general și în arena specială a învățământului superior creștin legat de biserică.
Noțiunea de bursă informată de credință a figurat, desigur, în mod proeminent în această conversație. Dar, susțin Douglas și Rhonda Jacobsen, ideea de bursă creștină în sine a fost remarcabil de puțin dezbătută. Cea mai mare parte a literaturii a presupus o definiție a bursei creștine care este reformată și evanghelică în orientare: un model asociat cu expresia integrarea credinței și a învățării.
Autorii oferă o nouă definiție și o nouă analiză a erudiției creștine care respectă concepțiile diferitelor tradiții creștine (de exemplu, catolică, luterană, anabaptistă, wesleyană, penticostală) și care se aplică artelor și studiilor profesionale la fel de mult ca și științelor umaniste și științelor naturale și sociale. Cartea în sine este organizată ca o conversație.
Cinci capitole scrise de familia Jacobsen alternează cu patru eseuri care clarifică, ilustrează sau complică materialul din capitolele anterioare. Scopul este atât de a cartografia terenul complex al studiilor creștine, așa cum există în realitate, cât și de a ajuta la promovarea unor legături mai bune între cercetătorii creștini de diferite convingeri și între creștini și mediul academic în ansamblu.
