Evaluacin formativa transdisciplinaria

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Conținutul cărții:

Pregătirea specialiștilor pentru practica științifică transdisciplinară este o provocare.

Autorul susține că: (1) problema poate fi abordată în domeniul gestionării cunoștințelor, bazându-se pe gândirea reflexivă și pe noțiunea de transdisciplinaritate; (2) este posibil să se construiască un eșafodaj aplicabil diverselor medii de predare-învățare pentru a le face mai eficiente, transformând într-un exercițiu geomatic cunoștințele pe care le aduc experții; (3) este posibil să se inducă învățarea din datele furnizate cursantului, pe baza unui instrument a cărui calitate este reglată pentru a favoriza descrierea în detrimentul explicației; (4) pentru a îmbunătăți eficacitatea mediului de predare-învățare, profesorul trebuie să dozeze și să contextualizeze datele, într-o narațiune care să conducă cursantul la extinderea modelului său de gândire și la tranziția către o viziune transdisciplinară. Textul este util în formarea echipelor multidisciplinare.

Se adresează specialiștilor care sunt calificați să predea în diverse programe de perfecționare. Educatorul profesionist va găsi o propunere privind modul de formalizare a unei astfel de proceduri”.