Evaluarea bazată pe performanță pentru educația fizică în învățământul gimnazial și liceal

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 17 voturi.

Titlul original:

Performance-Based Assessment for Middle and High School Physical Education

Conținutul cărții:

Performance-Based Assessment for Middle and High School Physical Education este o carte de ultimă oră în care profesorii au încredere pentru evaluarea elevilor de educație fizică de gimnaziu și liceu. De asemenea, un text de licență extrem de popular pentru cursurile care se concentrează pe evaluarea bazată pe performanță, această nouă ediție a treia prezintă adăugiri, îmbunătățiri și actualizări semnificative:

⬤ Capitole noi despre managementul eficient și livrarea instrucției, care o fac potrivită pentru instructorii PETE care utilizează cartea pentru cursuri de metode secundare.

⬤ Un capitol nou privind evaluarea cu diferite modele de instruire, inclusiv Educația sportivă, Predarea jocurilor pentru înțelegere, Învățarea prin cooperare, Sistemul personalizat de instruire și Predarea responsabilității personale și sociale.

⬤ Un nou capitol privind evaluarea dansului (cu unități de dans de probă în resursa web)

⬤ Un nou exemplu de unitate privind ultimate Frisbee în capitolul privind jocurile de invazie.

⬤ O secțiune extinsă privind evaluările cognitive, cu sugestii pentru redactarea testelor.

⬤ Conținut actualizat privind rubricile.

Evaluarea bazată pe performanță arată cititorilor cum să utilizeze portofolii pentru a evalua fitness-ul și oferă un exemplu de evaluare a portofoliului pentru un curs de fitness de liceu. De asemenea, îndrumă cititorii în utilizarea testelor de aptitudini în educația fizică.

Scris de doi autori cu o experiență combinată de 26 de ani de predare a educației fizice în școlile publice, textul discută diverse formate de evaluare, ajutând studenții PETE și profesorii în activitate să știe ce să evalueze și cum să evalueze. Cititorii învață cum să dezvolte evaluări culminante și progresive, precum și să planifice evaluări continue bazate pe performanță și să dobândească strategii de predare eficiente pentru instruirea bazată pe standarde. Tot conținutul este aliniat la standardele naționale SHAPE America actuale și este susținut de cercetările unor giganți ai evaluării educaționale precum Tom Guskey, Richard Stiggins, Dylan William, Robert Marzano și James Popham.

Cartea este organizată în patru părți, cu partea I prezentând cititorilor aspecte legate de evaluarea bazată pe performanță, cum ar fi nevoia de schimbare în procesul de evaluare, modul în care evaluările pot fi utilizate pentru a îmbunătăți învățarea, diferitele domenii și metode de evaluare și utilizarea rubricilor în evaluări. Partea a II-a explorează aspecte ale gestionării și implementării lecțiilor de educație fizică. În partea a III-a, cititorii învață despre componentele evaluării bazate pe performanță, iar în partea a IV-a, ei se adâncesc în aspectele care afectează notarea și implementarea evaluării continue bazate pe performanță.

Acest text revoluționar explică teoria din spatele evaluării și, prin numeroasele sale modele, arată cum să aplice această teorie în practică. Textul este plin de exemple practice, mult mai mult decât o carte tipică de evaluare. Și este completat de o resursă web care găzduiește formulare, grafice și alte materiale pe care instructorii le pot utiliza în evaluările lor bazate pe performanță.

Dimensiunea clasei, nivelurile de calificare și factorii de timp pot face evaluările dificile - dar departe de a fi imposibile. Exemplele din carte sunt menite să fie modificate în funcție de necesități, ideile din carte fiind folosite ca puncte de plecare.

Profesorii pot utiliza materialul, exemplele și instrumentele din această carte pentru a crea evaluări care să îmbunătățească învățarea elevilor, oferindu-le feedback pentru a le permite să știe ce au realizat și cum pot lucra pentru a-și atinge obiectivele de competență sporită.