Evaluarea formativă a matematicii, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării, instruirii și învățării

Evaluare:   (4.7 din 5)

Evaluarea formativă a matematicii, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării, instruirii și învățării (D. Keeley Page)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

În general, cartea este foarte apreciată pentru ideile și strategiile sale practice pentru evaluarea formativă în educația matematică. Profesorii din diferite discipline consideră tehnicile aplicabile și benefice pentru îmbunătățirea practicilor de instruire. Cartea este lăudată în special pentru orientările sale clare și resursele utile de planificare.

Avantaje:

Informativă și aplicabilă tuturor disciplinelor, varietate mare de tehnici de evaluare, ghiduri practice de planificare, îmbunătățește practicile de instruire, sporește implicarea elevilor, recomandată profesorilor de la toate nivelurile.

Dezavantaje:

Unele evaluări pot fi familiare și nu noi pentru toți profesorii, limitată la un accent pe matematică, ar putea să nu răspundă pe deplin nevoilor profesorilor care caută strategii specifice unei discipline.

(pe baza a 27 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Mathematics Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning

Conținutul cărții:

Transformați-vă predarea matematicii cu această colecție bogată de tehnici de evaluare formativă

Autoarea premiată Page Keeley și expertul în matematică Cheryl Rose Tobey aplică la matematică formatul de succes al bestsellerului Science Formative Assessment al lui Keeley. Ele oferă 75 de strategii de evaluare formativă și le arată profesorilor cum să le folosească pentru a informa planificarea instruirii și a răspunde mai bine nevoilor tuturor elevilor. Cercetările arată că evaluarea formativă are puterea de a îmbunătăți semnificativ învățarea, iar numeroasele sale beneficii includ:

⬤ Stimularea gândirii metacognitive.

⬤ Increșterea implicării elevilor.

⬤ Înțelegerea gândirii elevilor.

⬤ dezvoltarea unei comunități discursive.

Alte date despre carte:

ISBN:9781412968126
Autor:
Editura:
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2011
Numărul de pagini:256

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Evaluarea formativă a matematicii, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării,...
Transformați-vă predarea matematicii cu această...
Evaluarea formativă a matematicii, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării, instruirii și învățării - Mathematics Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Evaluarea formativă a științelor, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării,...
O copublicație a Corwin Press și NSTA Press...
Evaluarea formativă a științelor, volumul 1: 75 de strategii practice pentru corelarea evaluării, instruirii și învățării - Science Formative Assessment, Volume 1: 75 Practical Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Ghidul liderului pentru studiul tematic al curriculumului de matematică - Leader's Guide to...
Cum să conectați standardele și cercetarea la...
Ghidul liderului pentru studiul tematic al curriculumului de matematică - Leader's Guide to Mathematics Curriculum Topic Study
Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and...
O copublicație a Corwin Press și NSTA Press...
Science Formative Assessment, Volume 2: 50 More Strategies for Linking Assessment, Instruction, and Learning
Mathematics Curriculum Topic Study: Reducerea decalajului dintre standarde și practică - Mathematics...
Procesul Curriculum Topic Study (CTS) oferă o...
Mathematics Curriculum Topic Study: Reducerea decalajului dintre standarde și practică - Mathematics Curriculum Topic Study: Bridging the Gap Between Standards and Practice

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)