Evaluarea în învățământul special și incluziv

Recenzii ale cititorilor

Cartea este în general bine primită pentru conținutul său informativ și utilitatea sa ca manual pentru cursuri, în special în domeniul psihologiei școlare. Cu toate acestea, mulți utilizatori au raportat probleme semnificative legate de calitatea și formatarea imprimării, în special în cazul copiilor digitale și al unor imprimări fizice.

⬤ Conținut informativ și util
⬤ util pentru psihologii școlari în formare
⬤ proces ușor de obținere a cărții
⬤ a sosit rapid
⬤ prezentare bine structurată a informațiilor.

Calitate slabă a imprimării (de exemplu, titluri lipsă, text ușor), dificultăți cu formatarea digitală, preț ridicat pentru calitatea primită, probleme cu lizibilitatea și preocupări cu privire la starea cărților de închiriat.

(pe baza a 33 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Assessment in Special and Inclusive Education

Conținutul cărții:

ASSESSMENT IN SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION vă oferă informații de bază despre evaluare, împreună cu o referință de tip manual pentru revizuiri complete și sincere ale testelor administrate cel mai frecvent în școlile K-12.

A treisprezecea ediție aduce în prim plan subiectele importante ale MTSS/RTI și ELL, păstrând în același timp caracteristicile cheie care au făcut din acest text un clasic. Autorii includ un accent atât pe testele de clasă concepute pentru a informa instruirea și intervenția, cât și pe testele standardizate mai formale care sunt utilizate în mod obișnuit pentru a determina eligibilitatea pentru educație specială.

Fie că sunteți începător sau expert, acest text vă va dota cu cunoștințele și instrumentele necesare pentru a evalua în mod eficient și eficace competențele și abilitățile elevilor dumneavoastră. Punând accentul pe îmbunătățirea rezultatelor, acesta vă arată cum să treceți dincolo de eforturile concepute pentru a face predicții cu privire la viața elevilor la eforturi care pot face o diferență în viața elevilor pe care îi serviți.