Evaluarea și învățarea bazată pe probleme în programa de drept: Cadrul Preps

Titlul original:

Assessment and Problem-Based Learning in the Law Curriculum: The Preps Framework

Conținutul cărții:

Assessment and Problem-Based Learning in the Law Curriculum abordează una dintre marile întrebări din învățământul juridic: cum să se adapteze proiectarea curriculumului și a evaluării pentru dezvoltarea competențelor și agenda de angajabilitate. Cartea explorează provocările practice cu care se confruntă facultățile de drept în adaptarea la peisajul în continuă evoluție al învățământului juridic, în special în lumina introducerii examenului de calificare a avocaților (Solicitors' Qualifying Examination - SQE).

Bazându-se pe cercetări independente riguroase, precum și pe literatura de specialitate, cartea evidențiază integrarea pedagogiilor vocaționale, cum ar fi evaluarea autentică și învățarea bazată pe probleme, ca domenii particulare de interes. Printr-o examinare aprofundată a acestor domenii, Balan oferă perspective practice, strategii și recomandări pentru îmbunătățirea învățământului juridic și pregătirea absolvenților pentru cariere juridice de succes. Abordând provocările integrării pedagogiilor vocaționale, el oferă un ghid cuprinzător pentru educatorii juridici, administratorii și factorii de decizie care doresc să îmbunătățească educația juridică.

Cartea va dota facultățile de drept cu cunoștințele, strategiile și recomandările necesare pentru a îmbunătăți experiența educațională, pentru a promova succesul studenților și pentru a pregăti absolvenții pentru cerințele în continuă evoluție ale profesiei de avocat. Assessment and Problem-Based Learning in the Law Curriculum oferă astfel o viziune transformatoare asupra educației juridice și constituie o resursă indispensabilă pentru oricine dorește să creeze un mediu educațional favorabil incluziunii și susținerii, care să încurajeze creșterea holistică și succesul studenților la drept.