Evaluare:
Cartea oferă o explorare profundă a experienței hispanice în cadrul colegiilor și universităților creștine, subliniind reziliența și relatările diverse ale cadrelor didactice BIPOC. Ea servește ca o validare a luptelor lor și o contra-narațiune la sindromul impostorului cu care se confruntă adesea în aceste instituții. Deși rezonează cu mulți cititori, inclusiv cu cei din afara mediului academic creștin, ea sfidează normele de tratament față de minoritățile rasiale în aceste medii educaționale.
Avantaje:Povestire pasionată și practică din partea unor autori diverși.
Dezavantaje:Validează experiențele profesorilor hispanici și ale altor persoane BIPOC.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
The Hispanic Faculty Experience: Opportunities for Growth and Retention in Christian Colleges and Universities
Hispanicii nu sunt o tendință actuală. Ei sunt aici de secole și reprezintă o parte integrantă a Statelor Unite și a învățământului superior.
Fiecare termen rasial - inclusiv hispanic, Latino/a și, mai recent, Latinx și Latine - este imperfect și problematic. Nu există un consens cu privire la ceea ce funcționează cel mai bine. În ciuda acestei realități, viețile și poveștile profesorilor care nu sunt albi sunt esențiale pentru viitorul învățământului superior creștin.
Fiecare autor împărtășește povestea sa de lucru într-o instituție creștină predominant albă. Pline de triumfuri, lupte și perspective pătrunzătoare, capitolele explică cum este să experimentezi schimbările demografice ale universităților de astăzi, care aduc un număr tot mai mare de studenți hispanici, chiar dacă numărul total de colegi hispanici rămâne extrem de mic. Această carte va fi utilă în special pentru liderii care poate nu sunt conștienți de cât de dificil este să navighezi printre provocările învățământului superior creștin ca profesor hispanic.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)