Experiența nevoilor educaționale speciale și a dizabilității

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Experiencing Special Educational Needs and Disability

Conținutul cărții:

Acoperind o gamă largă de nevoi educaționale speciale și dizabilități, această carte examinează perspectivele profesorilor, asistenților didactici, copiilor și părinților, cu accent pe aspecte educaționale specifice, cum ar fi curriculum și pedagogie.

Referindu-se la recentele schimbări de politică în contextul nevoilor speciale și al educației incluzive, cartea oferă o introducere în domeniul nevoilor speciale și al educației incluzive pentru profesori, coordonatori SEN și alți profesioniști aliați (de exemplu, terapeuți de vorbire și comunicare, psihologi educaționali), precum și pentru părinți și factori de decizie, prin:

- Examinarea experienței trăite de părinți, profesori și copii/tineri cu nevoi educaționale speciale/ dizabilități în educație.

- Ilustrarea unora dintre tensiunile trăite de aceștia și a modului în care le gestionează.

- Explorarea semnificației acestor experiențe pentru politică și practică.

Cartea cuprinde 12 studii de caz captivante, bazate pe interviuri aprofundate cu părinți, profesori sau asistenți didactici și copii sau tineri, care explorează experiențele acestora în ceea ce privește educația lor. Aceste relatări evidențiază cu emfază modelele pozitive de practică, precum și practicile negative care trebuie evitate. În acest fel, cartea contribuie la învățarea profesională a cadrelor didactice și a profesioniștilor afiliați.

"O parte esențială a înțelegerii oricărui fenomen social complex este să asculți (să asculți cu adevărat) punctele de vedere ale părților interesate - copiii și tinerii, părinții și educatorii profesioniști. În această carte atentă, Brahm Norwich, un cercetător de frunte în domeniul dizabilității și al nevoilor educaționale speciale, prezintă cu fidelitate aceste puncte de vedere prin 12 studii de caz pătrunzătoare. Poveștile relatate sunt directe și împărtășesc tensiunile, dilemele, echilibrele și dinamica vieții. Este o carte foarte provocatoare și o completare excelentă a domeniului.".

Dr. Graeme Douglas, profesor de dizabilități și nevoi educaționale speciale, Universitatea din Birmingham, Marea Britanie

"O carte neprețuită despre importanța cunoașterii fiecărui copil, cuprinzând studii de caz actualizate care contextualizează experiențele a 12 elevi identificați cu nevoi educaționale speciale.".

Profesor Lani Florian, Catedra Bell de educație, Universitatea din Edinburgh, Marea Britanie

"În era planificării centrate pe persoană, această carte este un text-cheie oportun și esențial atât pentru practicienii generaliști, cât și pentru cei specializați care lucrează pentru copiii și tinerii cu nevoi educaționale speciale și/sau dizabilități. Formatul de studiu de caz structurat oferă o perspectivă accesibilă, cuprinzătoare și detaliată asupra unei game de vârste și tipuri de plasament educațional. În timp ce dovezile din experiențele individuale ale copiilor, ale familiilor acestora și ale profesorilor reprezintă substanța principală a cărții, aceasta reunește, de asemenea, teme ale studiilor de caz, inclusiv sfaturi oferite direct cititorilor de către părinți și profesori. Profesorul Norwich merită felicitări pentru această cercetare originală, erudită și utilă pentru domeniul internațional al educației speciale.".

Profesor Kevin Woods, profesor de psihologie educațională și a copilului, Universitatea din Manchester, Marea Britanie

"În noua sa carte cu 12 studii de caz ale unor copii și tineri cu o serie de nevoi educaționale speciale și dizabilități (SEND), Brahm Norwich prezintă cu pricepere perspectivele tinerilor înșiși, ale părinților lor și ale profesorilor și asistenților didactici care îi sprijină. Aceste relatări atente și lămuritoare aduc la viață realitățile, complexitățile, provocările - dar și aspectele pozitive - ale tinerilor înșiși și ale celor care îi îngrijesc și îi sprijină. Ele ne amintesc tuturor de importanța de a privi fiecare copil ca pe un individ. O lectură obligatorie pentru toți cei care lucrează cu copii cu SEND.".

Profesor.