Facilitarea învățării în secolul XXI: Conducerea prin tehnologie, diversitate și autenticitate

Titlul original:

Facilitating Learning in the 21st Century: Leading Through Technology, Diversity and Authenticity

Conținutul cărții:

Această carte abordează cele mai recente provocări din domeniul educației în sectorul afacerilor, subliniind modul în care studenții viitorului trebuie învățați să se adapteze la un mediu de afaceri extrem de fluid, în care capacitatea lor de a dobândi noi competențe și de a colabora cu alții este mai importantă decât deținerea de fapte. Pornind de la teoria tot mai răspândită care pledează pentru o educație multifațetată și adesea multilingvă, cartea se concentrează pe „competențe” și pe învățarea colaborativă, orientată spre echipă și bazată pe proiecte.

Începând cu un set de studii privind diferențele în învățarea individuală și modalitățile de sprijinire a studenților, volumul trece la o colecție de lucrări privind învățarea la nivel de grup, care includ materiale privind învățarea în echipă și schimbul de cunoștințe în învățarea bazată pe probleme. Editorii consideră că acești factori din educație reprezintă o caracteristică inevitabilă a pedagogiei, reflectând faptul că cunoștințele și dobândirea lor sunt din ce în ce mai mult bazate pe colaborare în viața noastră profesională și, în special, în afaceri.

O secțiune finală aplică principiile dezvoltate în primele două părți la nivel organizațional, evaluând implicațiile enorme pe care aceste evoluții în ideile noastre despre învățare le au pentru instituțiile de învățământ însărcinate cu predarea generațiilor viitoare. Combinând cercetarea și teoria cu factorii practici din domeniul educației și formării în afaceri, volumul oferă perspective variate asupra dezvoltării celor mai bune practici în acest sector.