Factori predictivi pentru învățarea transformativă în cadrul instituțiilor teologice afiliate ACTEA din Etiopia

Titlul original:

Predictive Factors for Transformative Learning within ACTEA-Related Theological Institutions in Ethiopia

Conținutul cărții:

În timp ce majoritatea studiilor privind natura învățării transformative au fost realizate dintr-o perspectivă occidentală, Dr. Alemseged K.

Alemu explorează conceptul într-un context african. Utilizând o abordare bazată pe metode mixte, el evaluează componentele învățării transformative, așa cum au fost identificate de studenți și cadre didactice din cinci instituții teologice din Etiopia.

Studiul său aruncă lumină asupra practicilor educaționale eficiente în cadrul instituțiilor de nivel superior, identificând patru factori asociați cu transformarea holistică și rolul pe care strategia de instruire și relațiile interpersonale îl joacă în promovarea acestor elemente. Aceasta este o resursă excelentă pentru oricine caută să cultive o cultură educațională care face mai mult decât să transmită pur și simplu informații, ci mai degrabă modelează lideri, transformă vieți și împuternicește bărbați și femei să meargă mai departe și să fie asemenea lui Hristos.