Factorul de invizibilitate: Administratorii și cadrele didactice vin în întâmpinarea studenților din prima generație

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

The Invisibility Factor: Administrators and Faculty Reach Out to First-Generation College Students

Conținutul cărții:

Acest volum colectiv umple un gol important în cercetarea studenților de colegiu de primă generație prin atingerea simultană a mai multor obiective importante. În mod colectiv, eseurile reprezintă un echilibru între narațiunea personală, abordările calitative și cantitative care ne extind înțelegerea experienței primei generații de studenți (FGS).

Eseurile trec în revistă literatura existentă privind FGS; descriu barierele în calea succesului universitar cu care se confruntă FGS; actualizează literatura existentă prin introducerea unor cercetări noi și de ultimă oră privind prima generație; și recomandă soluții pentru cei din tranșee, care includ personalul de sprijin care proiectează programe pentru a sprijini FGS. Autorii care contribuie la această carte aduc o expertiză personală și academică importantă proiectului. Printre autori se numără cadre didactice, administratori, personal al serviciilor de sprijin și foști studenți de la colegii private de arte liberale, universități de cercetare importante, colegii comunitare și universități complete din mediul urban și rural.

Perspectivele diverse reprezentate în eseuri vor fi utile administratorilor și personalului care lucrează în diverse tipuri de instituții cu FGS. În plus, mulți dintre autori au fost studenți din prima generație.

Mediul socio-economic influențează profund tranziția culturală a unei persoane către facultate și determină în mare măsură barierele cu care se va confrunta aceasta în calea succesului academic. Autorii acestei colecții au o înțelegere profundă a experienței FGS, după ce au făcut ei înșiși tranziția către o cultură academică străină.

Eseurile din carte abordează următoarele subiecte de interes pentru personalul care interacționează cu FGS: - Înțelegerea clasismului în mediul academic și a segregării de clasă în campus - Rasa, etnia, clasa și imigrația, în măsura în care acestea au un impact asupra experiențelor FGS în campus - Perspective pentru dezvoltarea unor programe de servicii de sprijin de succes pentru prima generație - Adaptarea emoțională, academică și culturală a FGS la viața din campus - Rolul grupurilor de sprijin în modelarea experienței FGS din primul semestru de facultate - Importanța mentoratului în sprijinirea tranziției culturale a FGS la facultate - Impactul situației de trai a FGS (cum ar fi într-un centru de învățare în campus) asupra tranziției academice și culturale.