Evaluare:
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 4 voturi.
Falling to Pieces: Navigating the Transition to Middle School and Merging Friends
Cartea Falling to Pieces este scrisă și ilustrată de copii și face parte din seria "Kids Helping Kids Through Books" a Editurii Reflections. Falling to Pieces abordează tranziția de la școala primară la școala gimnazială și modul de îmbinare a prietenilor noi și vechi în timpul acestui proces. Poveștile de ficțiune din această serie sunt scrise și ilustrate din perspectiva proaspătă a copiilor. Cu poveștile scrise de autori copii, cititorii copii care trec printr-o perioadă dificilă pot citi aceste povești și le pot fi validate sentimentele. Prin conectarea cu copiii prin intermediul unei povești de ficțiune, se oferă pur și simplu un început pentru procesul de vindecare. Deoarece adevărata vindecare necesită o concentrare largă asupra nevoilor emoționale, educaționale, sociale și chiar spirituale, această serie oferă, de asemenea, o secțiune de non-ficțiune pentru copii (și părinți) cu instrumentele de care au nevoie pentru a naviga prin aceste situații. Mai exact, la sfârșitul fiecărei cărți din această serie, cititorii vor găsi comentarii pentru a face față situațiilor dificile de la experți din diverse domenii (de exemplu, psihologi pentru copii, educatori, terapeuți și cercetători religioși). Credem că această serie le va oferi copiilor instrumente valoroase pentru a-i ajuta să facă față multor provocări din viața reală. Descrierea cărții Falling to Pieces: Poate prietenia să supraviețuiască tranziției de la școala primară la școala gimnazială?
Cele mai bune prietene, Erica Ramirez și Jessica Johnson, care se cunoșteau din clasa întâi, au început să își pună întrebări. Până la sfârșitul clasei a șasea, fetele au fost mereu împreună și au scris adesea într-un jurnal special pe care Erica îl adusese din țara sa natală, Brazilia. În timpul verii, ele au cumpărat un nou jurnal pentru a simboliza următorul capitol din viața lor - mersul la școala gimnazială. Cu toate acestea, în prima zi de școală, Erica și Jessica au descoperit că nu au nicio clasă împreună și nu a trecut mult timp până când prietenia lor a început să se destrame. Urmăriți-le pe fete prin clasa a șaptea în timp ce învață să își rezolve diferențele și să îmbine trecutul cu prezentul. Recenzii: "O serie unică pentru copii, de către copii." -Booklist "Oferind povești scrise de copii pe teme dificile precum divorțul, frica, intimidarea și presiunea grupului, Reflections Publishing deschide comunicarea pentru a ajuta familiile din punct de vedere emoțional, social și spiritual. Aceste cărți nu sunt doar amuzante de citit, ci sunt, de asemenea, pline de sfaturi de specialitate, sfaturi și instrumente despre cum să navighezi printre cele mai dificile provocări ale vieții. Must-have pentru biblioteca fiecărei familii, aceste cărți sunt comori la care copiii și părinții se pot referi din nou și din nou." -Ken Blanchard, coautor al cărților The One Minute Manager (R) și Whale Done Parenting "Falling to Pieces ar trebui să fie un manual relevant pentru toți adolescenții care se îndreaptă spre gimnaziu, o perioadă cu multe tranziții dificile.
Scrisă cu o voce autentică și relatabilă, povestea îi ajută elocvent pe preadolescenți să realizeze că nu sunt singuri în sentimentele și luptele lor de zi cu zi și le oferă sfaturi utile pentru a-i ajuta să navigheze prin școala gimnazială." -Mary Anne Fuchs, M. D., F. A. C. E. P. "Falling to Pieces este o carte scrisă cu elocvență, care nu numai că oferă validare, confort și o voce adolescenților noștri preadolescenți, dar și îndrumări clare pentru cei care îi sprijină în luptele inevitabile de echilibrare a lumii sociale și academice. O altă lectură obligatorie a autorilor pentru copii de la Reflections Publishing " -Lynn Dubenko, Ph. D., psiholog pentru copii/familie.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)