Fenomenologia și teoria educației în conversație: Înapoi la educația însăși

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Phenomenology and Educational Theory in Conversation: Back to Education Itself

Conținutul cărții:

Fenomenologia și teoria educației în conversație sfidează înțelegerea abstract-tehnică a educației pentru a orienta cititorul către importanța relaționalității, intersubiectivității și alterității pentru a reînnoi și a revendica proiectul educațional.

Această carte tratează educația ca pe o chestiune de existență, relaționalitate și preocupări umane comune. Ea oferă cititorilor un limbaj alternativ pentru a dezvălui și provoca întâlnirile umaniste care dispar adesea în umbra neoliberalismului. Fenomenologii și teoreticienii educației prezentați aici oferă perspective care se conectează complet și concret cu viața de zi cu zi a educatorilor și elevilor. Ei oferă un alt limbaj prin care să înțelegem educația, care contravine limbajului obiectivant și instrumentalist predominant în discursul neoliberal.

Această carte va fi de mare interes pentru cadrele universitare, cercetătorii și studenții postuniversitari din domeniile pedagogiei, fenomenologiei, teoriei educației și educației progresiste.