Fields of Learning: O retrospectivă asupra școlilor cu o singură cameră din Allegany County, New York

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Fields of Learning: A Retrospect on One-room Schools in Allegany County, New York

Conținutul cărții:

Fields of Learning explică amănunțit istoria bogată a școlilor cu o singură cameră și metamorfoza lor de-a lungul timpului. Istoria lor are merite de sine stătătoare, dar Fields of Learning completează, de asemenea, istoria lor folosind 14 ilustrații și peste 180 de poze. Veți fi transportați înapoi în timp pe măsură ce veți afla despre bazele timpurii ale educației americane.

Școlile cu o singură cameră au fost un produs al unei Americi agricole patriotice, care credea că educația îmbogățește din punct de vedere religios, promovează oportunitățile economice și mobilitatea socială, ancorând în același timp comunitățile în jurul școlii. Școlile rurale promovau educația pentru a extinde virtuțile și valorile democratice ale Statelor Unite la fiecare nouă generație. Angajamentul comitatului Allegany din New York față de educație a început cu înființarea primei școli primare în 1802, a primelor licee private în 1848 și a primei universități în 1836. Școlile rurale din comitatul Allegany au fost de obicei construite pe terenuri agricole mai puțin productive și în oraș, în apropierea proprietății comerciale a persoanei care a donat terenul.

Stilurile arhitecturale ale școlilor cu o singură cameră includeau: vernacular: o cabană de lemn cu o singură cameră, structuri vernaculare populare asemănătoare dependințelor agricole cu o singură intrare și două sau trei ferestre pe fiecare parte, clădiri vernaculare de masă, care puteau trece drept biserici sau primării, clădiri proiectate de arhitecți cu caracteristici arhitecturale recunoscute și o varietate de materiale de construcție, și monumental, o structură cu mai multe etaje cu mai multe camere pe fiecare dintre cele două etaje. Școlile cu o singură cameră măsurau 28 pe 40 de picioare cu o înălțime de 15 picioare. Lungimea lor a fost estimată pe baza gamei vocii umane.

Anul 1910 din istoria comitatului Allegany, New York, oferă cea mai detaliată înțelegere a costului și valorii școlilor cu o singură cameră. Au fost înregistrate și analizate înscrierile, ajutorul de stat, prezența medie, evaluarea, cheltuielile, costul/persoană și ratele de impozitare. Datele de la începutul secolului al XX-lea oferă informații detaliate cu privire la programele școlare pentru fiecare clasă, de la clasa întâi la clasa a opta. Documentația oferă o perspectivă asupra așteptărilor atât pentru profesori, cât și pentru elevi, pe măsură ce experimentul educațional avansa de la an la an. Pe măsură ce Statele Unite au devenit mai puțin agricole și mai industriale, cererea de educație liceală a crescut. Comitatul Allegany s-a ridicat la înălțimea provocării, înființând șaptesprezece licee. Implicarea statului New York a stabilit norme pentru formarea profesorilor, curricula și programele educaționale, pe care școlile cu o singură cameră nu le mai puteau îndeplini. În secolul al XX-lea, învățământul din comitatul Allegany a devenit unul al consolidării educației, școlile cu o singură cameră devenind o amintire, iar școlile consolidate, care cuprindeau clasele de la grădiniță la clasa a douăsprezecea, o normă. Consolidarea a eliminat treptat școlile pentru orice nivel de învățământ din majoritatea celor 29 de comune ale comitatului Allegany. În 2019, există doar douăsprezece districte școlare în întregul comitat. Închiderea școlilor a dus în cele din urmă la prăbușirea multor sate și cătune din comitat, ilustrând modul în care educația era strâns legată de comunitate și cum una nu putea supraviețui fără cealaltă.