Fluența lecturii

Titlul original:

Reading Fluency

Conținutul cărții:

Fluența lecturii a fost identificată drept o componentă-cheie a cititului competent. Cercetările au demonstrat în mod constant existența unor corelații semnificative și substanțiale între fluența lecturii și rezultatele generale la citire.

În ciuda marelui potențial al fluenței de a avea un rezultat semnificativ asupra rezultatelor elevilor la citire, aceasta continuă să nu fie bine înțeleasă de către profesori, administratorii școlari și factorii de decizie. Capitolele din acest volum examinează fluența lecturii dintr-o varietate de perspective. Capitolul inițial schițează istoria fluenței ca o componentă a instruirii în domeniul alfabetizării.

Următoarele capitole examinează studiile și abordările recente privind fluența lecturii, urmate de capitole care explorează modelele actuale de predare a fluenței și impactul predării fluenței. Evaluarea fluenței lecturii este esențială pentru monitorizarea progresului și identificarea elevilor care au nevoie de intervenție.

Două articole privind evaluarea, unul axat pe recunoașterea cuvintelor, iar celălalt pe prosodie, extind înțelegerea noastră asupra măsurării fluenței. În cele din urmă, un studiu din Turcia explorează relația dintre diferitele competențe de lectură, inclusiv fluența, într-un model integrat de lectură.

Sperăm ca acest volum să stârnească un interes reînnoit pentru cercetarea privind fluența lecturii și instruirea privind fluența și să contribuie la transformarea instruirii privind fluența într-o parte integrantă și mai importantă a instruirii privind alfabetizarea.