Frontiere ale teoriei validității testelor: Măsurare, cauzalitate și semnificație

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Markus și Borsboom este lăudată pentru scrierea sa pătrunzătoare și clară pe tema teoriei validității testelor. Este benefică pentru cei care caută o înțelegere mai profundă a fundamentelor conceptuale ale evaluărilor educaționale și psihologice, deși poate fi densă pentru unii cititori.

⬤ Scriere pătrunzătoare și clară
⬤ contribuție semnificativă la dezbaterea privind validitatea testelor
⬤ benefică pentru studiile universitare în psihometrie
⬤ conținut cuprinzător și bine structurat.

Poate fi prea dens pentru cititorii fără o bună pregătire în filosofia științei și psihometrie; autorii au o poziție specifică în dezbaterea privind validitatea, care poate să nu fie universal acceptată.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Frontiers of Test Validity Theory: Measurement, Causation, and Meaning

Conținutul cărții:

Această carte examinează validitatea testelor în științele comportamentale, sociale și educaționale prin explorarea a trei probleme fundamentale: măsurare, cauzalitate și semnificație. Perspectivele psihometrice și filosofice primesc atenție împreună cu problemele nerezolvate. Autorii explorează modul în care este concepută măsurarea atât din perspectiva clasică, cât și din cea modernă. Importanța înțelegerii conceptelor de bază, precum și provocările practice ale construcției și utilizării testelor sunt subliniate pe tot parcursul lucrării. Cartea sintetizează starea actuală a domeniului teoriei validității testelor. Acolo unde este necesar, sunt prezentate informații de bază necesare privind teoria testelor și statistica ca o prezentare conceptuală generală.

Fiecare capitol începe cu o prezentare generală a materialului cheie revizuit în capitolele anterioare, se încheie cu o listă de lecturi sugerate și prezintă casete cu exemple care conectează teoria la practică. Aceste exemple reflectă situații reale care au avut loc în psihologie, educație și alte discipline din SUA și din întreaga lume, aducând teoria la viață. Întrebările de gândire critică legate de materialul din casete implică și provoacă cititorii. Câteva exemple includ:

Care este diferența dintre inteligență și IQ?

Pot oamenii să nu fie de acord cu privire la aspecte legate de valoare, dar să fie de acord cu privire la aspecte legate de validitatea testelor?

Este posibil să se pună aceeași întrebare în două limbi diferite?

Prima parte a cărții contrastează teoriile de măsurare aplicate validității măsurătorilor din științele comportamentale. Următoarea parte ia în considerare teoriile cauzale ale măsurării în raport cu alternative precum eșantionarea în domeniul comportamentului, iar apoi descompune abordarea cauzală în termeni de teorii alternative ale cauzalității. Secțiunea finală explorează semnificația și interpretarea scorurilor testelor în ceea ce privește validitatea testelor. Fiecare set de capitole se deschide cu o trecere în revistă a teoriilor și a literaturii cheie și se încheie cu o trecere în revistă a întrebărilor deschise conexe în teoria validității testelor. 　.

Cercetătorii, practicienii și factorii de decizie interesați de validitatea testelor sau de dezvoltarea testelor apreciază revizuirea de ultimă oră a validității testelor din această carte. Cartea servește, de asemenea, ca supliment la cursurile de licență absolvite sau avansate despre validitatea testelor, psihometrie, testare sau măsurare predate în psihologie, educație, sociologie, asistență socială, științe politice, afaceri, justiție penală și alte domenii. Cartea nu presupune o pregătire în domeniul măsurării.