G.U.I.D.E. Instruire diferențiată pentru educatorii creștini

Recenzii ale cititorilor

Cartea este în general bine primită de educatorii creștini, care o consideră practică și pătrunzătoare pentru predarea elevilor cu dificultăți de învățare. Ea oferă îndrumări bazate pe Biblie, strategii de diferențiere și este ușor de citit. Cu toate acestea, unii utilizatori raportează probleme legate de o eroare de tipărire, iar alții critică cartea pentru că este lipsită de profunzime, citate și oferă puține informații noi pentru profesorii cu experiență.

Oferă sfaturi creștine practice pentru educatori, ușor de citit, conține strategii de diferențiere utile, organizată și care îndeamnă la reflecție, încurajează reflecția asupra responsabilităților educatorilor.

Unele exemplare au fost etichetate greșit cu coperta greșită, lipsește profunzimea și citatele, s-ar putea să nu fie util pentru profesorii veterani, considerat unidimensional și părtinitor de unii recenzenți.

(pe baza a 28 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

G.U.I.D.E. Differentiated Instruction for Christian Educators

Conținutul cărții:

1 Corinteni 9:21 afirmă: "Eu am devenit totul pentru toți oamenii. " Aceasta este ceea ce trebuie să facem noi, ca profesori....

Profesorii sunt provocați în fiecare zi să educe elevi cu capacități de învățare, preferințe și interese extrem de diferite. Cum poate un profesor să se ocupe de toate aceste nevoi unice de învățare în timp ce atinge obiectivele administrative ale școlii și îi ajută pe elevi să treacă testele standardizate? Răspunsul este instruirea diferențiată: adaptarea metodelor de predare la fiecare elev în parte. GHIDUL instruirii diferențiate pentru educatorii creștini abordează modul în care Marea Însărcinare și predarea sunt unificate prin intermediul instruirii diferențiate.

Profesorii trebuie să ajungă la toți elevii, inclusiv la elevii diferiți și la cei care întâmpină dificultăți. Beth Ackerman se folosește de experiențele sale ca învățătoare de școală primară, directoare, profesoară și decan asociat pentru a-i încuraja pe profesori și a le oferi strategii de implementare a instruirii diferențiate în clasa lor.