Gândire independentă privind practica restaurativă: Construirea de relații, îmbunătățirea comportamentului și crearea de comunități mai puternice

Recenzii ale cititorilor

Cartea lui Mark Finnis despre practica restaurativă este foarte apreciată pentru claritatea, caracterul practic și abordarea perspicace a îmbunătățirii relațiilor în contexte educaționale și sociale. Cititorii îi apreciază limbajul accesibil, exemplele din viața reală și strategiile aplicabile pe care le oferă pentru promovarea unor legături pozitive între indivizi, în special în contexte educaționale. Cartea este considerată esențială pentru oricine este implicat în lucrul cu copiii sau în cadrul dinamicii comunitare.

⬤ Limbaj clar și accesibil.
⬤ Strategii practice aplicabile în diverse contexte (educație, asistență socială, parenting).
⬤ Stil de scriere captivant, adesea infuzat cu umor.
⬤ O înțelegere profundă a dinamicii relațiilor și a importanței lor.
⬤ Oferă atât perspective teoretice, cât și aplicații practice.
⬤ Încurajează reflecția și autoevaluarea pentru profesioniști.
⬤ Impact pozitiv asupra îmbunătățirii practicilor și rezultatelor în școli și în cadrul comunității.
⬤ Inspirațional și provocator, promovând o cultură a îngrijirii și a empatiei.

⬤ Unii cititori au întâmpinat dificultăți în a-și dedica timp lecturii din cauza programului încărcat.
⬤ Câțiva cititori au observat că nu s-au putut raporta la întregul conținut, deoarece acesta se adresează în primul rând publicului educațional.
⬤ Este posibil ca nu toate conceptele să fie adecvate pentru fiecare situație sau context individual.

(pe baza a 47 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Independent Thinking on Restorative Practice: Building Relationships, Improving Behaviour and Creating Stronger Communities

Conținutul cărții:

În cartea Independent Thinking on Restorative Practice: Construirea relațiilor, îmbunătățirea comportamentului și crearea unor comunități mai puternice, Mark Finnis împărtășește o introducere practică și inspirată în utilizarea practicii restaurative în mediul educațional.

Pentru acei educatori care nu se simt confortabil cu lumea punitivă a toleranței zero, a cabinelor de izolare și a excluderilor școlare, Mark Finnis - unul dintre cei mai importanți experți în practica restaurativă din Marea Britanie - este aici pentru a vă arăta că există o altă cale.

Bazându-se pe experiența sa de mulți ani de lucru cu școli, servicii sociale și administrații locale din întreaga țară, Mark împărtășește tot ce trebuie să știți despre ce este practica restaurativă, cum funcționează, de unde să începeți și numeroasele beneficii ale integrării unei abordări relaționale în orice organizație educațională care are cu adevărat oamenii în centrul său.

Acoperind cercurile de coaching și puterea de a face lucrurile cu (și nu pentru) copii și tineri, pentru a vă muta valorile de pe lănțișoare și postere și în experiența trăită de fiecare membru al comunității școlare, această carte stabilește modul în care practica restaurativă - atunci când este bine făcută - poate transforma fiecare aspect al vieții școlare.

Cartea oferă sfaturi cu privire la modul de a corecta comportamentul atunci când acesta este greșit într-un mod mai pozitiv și mai puțin punitiv și, mai important, cu privire la modul de a-l corecta și de a-l menține corect în primul rând. În plus, susține o abordare care este bazată pe colaborare, împuternicire și pozitivă - și, în cele din urmă, orientată spre îmbunătățirea motivației, implicării și învățării independente chiar și la cei mai greu de atins tineri.

Potrivit pentru directorii de școli, educatori și oricine lucrează cu tinerii.