Gândirea critică în evaluarea și diagnosticul clinic

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 9 voturi.

Titlul original:

Critical Thinking in Clinical Assessment and Diagnosis

Conținutul cărții:

"Acest volum atât de necesar aduce clinicianului sau studentului unele dintre cele mai bune analize cu spirit critic ale unora dintre cei mai perspicace gânditori despre diagnosticul psihiatric de astăzi. Întrebările provocatoare pe care le ridică aceste eseuri, precum și răspunsurile multifațetate și provocatoare pe care le oferă, cultivă sensibilitatea față de nuanțele evaluării diagnostice care fac adesea diferența între succesul și eșecul clinic." - Jerome C. Wakefield, PhD, DSW, New York University Silver School of Social Work, New York.

Această resursă transformatoare îi provoacă pe asistenții sociali și pe profesioniștii din domeniul sănătății mintale să își regândească de la zero abordările privind evaluarea și diagnosticarea. Printre caracteristicile unice ale cărții se numără utilizarea unor lentile diverse pentru a examina un caz comun și ilustrarea modului în care perspectivele multiple pot fi integrate pentru un portret bogat în textură al individului în context. La fel de important este angajamentul cărții față de dezvoltarea profesională, de la exerciții pentru îmbunătățirea conceptualizării cazurilor la -strategii pentru predare și învățare.

Subiectele includ:

⬤ Definirea DSM-5 a tulburării mintale: critică și alternative.

⬤  Luarea deciziilor de evaluare: perspective macro, mezzo și micro.

⬤ Neuroștiința, reziliența și întruchiparea tulburării "mentale".

⬤ Conceptualizări narative, psihodinamice și culturale ale tulburărilor.

⬤ Diagnosticul centrat pe persoană și contextualizat în domeniul sănătății mintale.

⬤ Realizarea provocării de a preda evaluarea integrată.

Gândirea critică în evaluarea și diagnosticul clinic are multe de oferit profesioniștilor, cercetătorilor și educatorilor din domeniul asistenței sociale și al sănătății mintale.

.