Gândirea laterală și comportamentul de conducere asupra competenței de predare

Titlul original:

Lateral Thinking and Leadership Behaviour on Teaching Competency

Conținutul cărții:

O lucrare de cercetare efectuată pentru a afla influența gândirii laterale și a comportamentului de conducere asupra competenței de predare a viitorilor profesori.

Cartea oferă un cadru conceptual clar al lucrării, care stabilește baza rațională pentru continuarea cercetării, explicând teoriile, conceptele și faptele cu ilustrații și dovezi de susținere, justificând inferențial studiul, având în vedere semnificația acestuia, o abordare științifică și sistematică în conformitate cu normele de cercetare, procedează la formularea obiectivelor și ipotezelor. O revizuire extinsă a literaturii de specialitate este efectuată pentru a face această lucrare unică și originală.

Chestionarul standardizat privind gândirea laterală (LTQ) și Scala comportamentului de leadership al profesorilor (TLBS) deschid calea pentru explorarea influenței acestor două variabile asupra competenței didactice a viitorilor profesori. Constatările la care s-a ajuns, bazate pe calcule, vor arunca într-adevăr un fulger de scântei pentru a reuși și a străluci în domeniul educației și, dacă sunt judicioase, și în alte domenii.