Gândirea lecturii: Ce trebuie să știe fiecare profesor de liceu despre lectură

Recenzii ale cititorilor

Cartea evidențiază problema urgentă a cititorilor cu dificultăți în școlile gimnaziale și liceale, oferind practici bazate pe dovezi și pledând pentru strategii mai bune de predare și intervenție. Cartea a fost lăudată pentru importanța și perspectivele sale practice, deși unii recenzenți au considerat-o lipsită de strategii specifice și oarecum elementară pentru educatorii experimentați.

⬤ Abordează o problemă importantă și insuficient raportată a alfabetizării adolescenților
⬤ fundamentată pe practici bazate pe dovezi
⬤ provocatoare și practică
⬤ inspiră educatorii
⬤ concisă și plină de informații
⬤ lectură esențială pentru educatorii secundari și lideri.

⬤ Lipsă de strategii specifice de punere în aplicare
⬤ o parte din conținut este perceput ca fiind de bază sau familiar pentru educatorii debutanți
⬤ criticat pentru faptul că este alarmist, cu puține soluții aplicabile
⬤ unii au considerat că nu merită sau nu este util.

(pe baza a 12 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Thinking Reading: What Every Secondary Teacher Needs to Know about Reading

Conținutul cărții:

O trecere în revistă completă și ușor de utilizat a cercetărilor aprofundate privind lectura și efectele acesteia asupra rezultatelor elevilor.