Gata cu trusele de știință sau textele izolate: Predarea științei și a alfabetizării împreună

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 19 voturi.

Titlul original:

No More Science Kits or Texts in Isolation: Teaching Science and Literacy Together

Conținutul cărții:

Este obișnuit ca elevii să fie implicați în procesul științei, folosind în principal activități practice, și la fel de obișnuit este să li se ofere elevilor doar cunoștințe științifice prin experiențe bazate în principal pe text. Niciuna dintre aceste abordări nu este autentică pentru modul în care oamenii de știință înțeleg lumea. Ambele nu reușesc să conecteze aceste experiențe la scopul mai larg al științei. În această carte, Jacquey și Gina vă arată de ce și cum integrarea predării științelor și a alfabetizării sprijină înțelegerea și implicarea elevilor în ambele.

Folosind cercetarea drept ghid, Jacquey și Gina vă arată cum să integrați învățarea științelor și a alfabetizării într-un mod care să reflecte modurile autentice de lucru ale oamenilor de știință. Autoarele au identificat trei principii-cheie care susțin această integrare:

Principiul #1: Încadrați investigațiile elevilor cu un scop științific.

Principiul #2: Integrați știința "practică" cu alfabetizarea pentru a sprijini învățarea științifică.

Principiul #3: Ajutați elevii să se angajeze cu textul în știință.

De-a lungul cărții, autorii descriu cercetările care susțin fiecare principiu și împărtășesc exemple de integrare eficientă în clasă, care îmbunătățesc învățarea științelor de către elevi, dezvoltarea lecturii și a scrierii, precum și motivația.

Pentru a evita capcana științei bazate exclusiv pe manuale sau a științei bazate exclusiv pe investigații, trebuie să urmărim sinergia - angajarea elevilor în utilizarea experiențelor de primă mână și a experiențelor bazate pe texte ca părți conexe ale investigării întrebărilor despre lumea naturală.