Gender Differences in Technology and Innovation Management: Perspective din cercetarea experimentală

Titlul original:

Gender Differences in Technology and Innovation Management: Insights from Experimental Research

Conținutul cărții:

Chiar dacă numărul femeilor care lucrează a crescut constant în ultimii ani, femeile sunt încă subreprezentate în mod semnificativ în activitățile STEM (de exemplu, matematică, informatică, știință și tehnologie). Pentru a elimina această subreprezentare, numeroase politici educaționale și inițiative ale întreprinderilor, în special în trecutul recent, au vizat creșterea entuziasmului femeilor pentru activitățile și profesiile STEM.

Cu toate acestea, conform celor mai recente sondaje, este clar că aceste eforturi nu au condus încă la succesul dorit. În comparație cu omologii lor de sex masculin, femeile continuă să facă mai puține activități STEM. Un posibil motiv pentru aceasta este faptul că se cunosc încă relativ puține lucruri despre impactul concret al politicilor educaționale menționate mai sus asupra lucrului cu inovarea și tehnologia: Care sunt diferențele de gen între femei și bărbați? Este suficient să recunoaștem aceste diferențe sau, în mod ideal, aceste diferențe ar trebui nu numai să fie recunoscute, ci și tratate corespunzător sau chiar încurajate? Această antologie abordează subiecte actuale din domeniul managementului tehnologiei și inovării în contextul acestor aspecte și al altor aspecte relevante din perspectiva genului.

Analizele empirice și experimentele realizate în colaborare cu întreprinderi din diverse sectoare oferă o bază științifică solidă, pe baza căreia sunt prezentate noi rezultate și constatări: Cum abordează femeile și bărbații creativitatea și concurența? Cum sunt aplicate tehnologiile și cum pot fi deduse diferențele în accesul la tehnologie? Răspunsurile la aceste întrebări și la altele ajută factorii de decizie din politică și din mediul de afaceri să utilizeze în mod proactiv diferențele dintre femei și bărbați pentru a motiva femeile să lucreze în domeniul STEM și pentru a le consolida prin recunoașterea diferențelor existente.