Gestionarea comportamentului în clasă folosind suporturi comportamentale pozitive

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă bine primită pentru profesori, în special în ceea ce privește gestionarea comportamentului, remarcată pentru claritatea și ușurința sa de lectură. Cu toate acestea, se confruntă, de asemenea, cu critici pentru formatarea slabă, probleme de calitate și defecte de editare.

Resursă excelentă pentru profesori, clară și ușor de citit, bine organizată, oferă exemple bune, utilă pentru managementul clasei, concepte solide.

Formatare slabă pe dispozitivele digitale, probleme cu calitatea fizică, prezența greșelilor de scriere, scriere redundantă și grafice lipsă.

(pe baza a 13 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Managing Classroom Behavior Using Positive Behavior Supports

Conținutul cărții:

Un ghid esențial pentru sprijinirea comportamentului pozitiv în școli.

Scris ca un manual de metode pentru susținerea comportamentului pozitiv (PBIS) în mediul școlar, acest text din prima ediție se concentrează pe strategii practice pentru clasă, cu exemple de aplicare pas cu pas. După un capitol de deschidere care trece în revistă literatura și conceptele cheie legate de practica bazată pe dovezi în susținerea comportamentului pozitiv, textul trece rapid la o colecție bine organizată de tutoriale, metode și aplicații indispensabile pentru profesori, scrise într-un limbaj clar, pragmatic și completate cu exemple din viața reală.