Gestionarea tulburării de deficit de atenție/hiperactivitate în clasa incluzivă: Strategii practice

Titlul original:

Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies

Conținutul cărții:

Această carte oferă informații de bun simț și o perspectivă asupra acestei afecțiuni și ia în considerare: - caracteristicile cheie ale AD/HD și care sunt semnele de avertizare la care trebuie să fim atenți - implicațiile educaționale pentru copiii diagnosticați - avantajele și dezavantajele utilizării medicamentelor - studii de caz care demonstrează includerea cu succes și eficientă a copiilor cu AD/HD în clasele obișnuite - modalitățile prin care părinții, profesorii și școlile pot coopera cu alte agenții pentru a asigura cele mai bune condiții pentru copil Autorii oferă, de asemenea, îndrumări privind redactarea Planurilor educaționale individuale, explicații clare ale procesului de declarare și o discuție despre implicațiile planificării la nivelul întregii școli și ale colaborării între mai multe agenții.