Gesture in Language: Dezvoltarea de-a lungul întregii vieți

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Gesture in Language: Development Across the Lifespan

Conținutul cărții:

Prin expunerea constantă la inputul adulților în interacțiune, limbajul copiilor se dezvoltă treptat în construcții lingvistice bogate care conțin elemente multimodale multiple, utilizate subtil împreună pentru funcții comunicative. Schemele senzorimotorii asigură "ancorarea" limbajului în experiență și conduc la accesul copiilor la funcția simbolică. Odată cu apariția producțiilor vocale sau semnate, gesturile nu dispar, ci rămân funcționale și se diversifică în formă și funcție, pe măsură ce copiii devin conversatori multimodali adulți calificați.

Acest volum examinează rolul gestului de-a lungul întregii vieți umane în interacțiunea sa complexă cu vorbirea și semnul. Gestul este explorat în diferitele etape înainte, în timpul și după ce limbajul s-a dezvoltat pe deplin și un accent special este pus pe rolul gestului în învățarea limbajului și dezvoltarea cognitivă. Capitole specifice sunt dedicate utilizării gestului în cazul populațiilor atipice.

CONȚINUT.

Colaboratori: dr.

Aliyah Morgenstern și Susan Goldin-Meadow.

1 Introducere în gestul în limbaj.

Partea I: Un gest emblematic: arătatul cu degetul

Kensy Cooperrider și Kate Mesh.

2 Indicarea în gesturi și semne.

Aliyah Morgenstern.

3 Gesturile de indicare timpurii.

Partea II: Gestul înainte de vorbire

Meredith L. Rowe, Ran Wei și Virginia C. Salo.

4 Gesturile timpurii prevestesc dezvoltarea ulterioară a limbajului.

Olga Capirci, Maria Cristina Caselli și Virginia Volterra.

5 Interacțiunea între modalități și în cadrul dezvoltării.

Partea III: Gestul cu vorbirea în timpul învățării limbajului

Eve V. Clark și Barbara F. Kelly.

6 Construirea unui sistem de comunicare cu gesturi și cuvinte.

Pauline Beaupoil-Hourdel.

7 Întruchiparea complexității lingvistice: Co-Speech Gestures Between Age 3 and 4.

Casey Hall, Elizabeth Wakefield și Susan Goldin-Meadow.

8 Gestul poate facilita învățarea și generalizarea verbelor de către copii.

Partea IV: Gestul după ce vorbirea este stăpânită

Jean-Marc Colletta.

9 Despre co-dezvoltarea gestului și a discursului monologic la copii.

Susan Wagner Cook.

10 Înțelegerea modului în care sunt produse și percepute gesturile.

Tilbe Gksun, Demet zer și Seda AkbIyık.

11 Gestul în creierul îmbătrânit.

Partea V: Gesturi cu mai mult de o limbă

Elena Nicoladis și Lisa Smithson.

12 Gesture in Bilingual Language Acquisition.

Marianne Gullberg.

13 Convergența bimodală: How Languages Interact in Multicompetent Language Users' Speech and Gestures.

Gale Stam și Marion Tellier.

14 Gestul ajută la învățarea și predarea limbilor a doua și străine.

Aliyah Morgenstern și Susan Goldin-Meadow.

Postfață: Gesture as Part of Language or Partner to Language Across the Lifespan.

Index.

Despre editori.