Globalizarea și limba maternă în Uganda: O examinare a percepțiilor publice față de limbile materne în educație astăzi

Titlul original:

Globalisation and the Mother Tongue in Uganda: An examination of public perceptions to native languages in education today

Conținutul cărții:

Educația occidentală, introdusă în Uganda în secolul al XIX-lea, a fost sinonimă cu limba engleză. Cu toate acestea, la începutul secolului XXI, guvernul a adoptat o politică care vizează plasarea limbilor native în centrul învățământului de bază (primar).

Cu toate acestea, provocările abundă. Profesorii de limbă maternă, literatura și materialele didactice de bază sunt în mare parte inexistente. Cetățenii sunt obișnuiți cu o educație care a încurajat învățarea prin intermediul limbii engleze și cunoașterea acesteia.

Migrația, căsătoriile mixte și urbanizarea au amestecat persoane de origini diverse, dezorientându-le limbile materne. Expunerea crescută la afacerile mondiale a convins comunitatea că, în calitate de membri ai ? unei lumi globalizate', ei ar trebui să fie inițiați în ? o limbă globală' încă de la începutul vieții.

Ei nu cunosc nicio țară care să fi implementat cu succes multilingvismul. Această carte evidențiază necesitatea ca factorii de decizie politică, elaboratorii de programe școlare, lingviștii și pedagogii să adopte abordări de planificare participativă pentru a obține o contribuție mai largă a părților interesate, consens, asumare și sprijin pe termen lung pentru programele publice.