Guided Inquiry Design: Un cadru pentru cercetare în școala dumneavoastră

Recenzii ale cititorilor

Cartea este lăudată ca o resursă eficientă pentru educatori și elevi, în special în contextul învățării în secolul XXI și al educației bazate pe investigații. Ea oferă un model clar de promovare a implicării și responsabilizării elevilor. Cu toate acestea, unii cititori consideră că îi lipsesc îndrumările practice pentru punerea în aplicare a conceptelor în contexte reale de clasă.

⬤ Resursă foarte recomandată
⬤ integrează mai multe idei și strategii de predare
⬤ model de învățare eficient pentru responsabilizarea elevilor
⬤ benefic pentru educatorii care concep procese de investigare
⬤ util pentru colaborarea între educatori.

Considerat un manual; poate fi lipsit de îndrumări practice, pas cu pas, pentru implementarea proiectelor de cercetare prin design ghidat.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Guided Inquiry Design: A Framework for Inquiry in Your School

Conținutul cărții:

Guided Inquiry îi pregătește pe elevii de astăzi pentru un viitor incert, oferindu-le educația care le permite să înțeleagă o multitudine de surse de informații într-o lume care evoluează rapid. Cartea însoțitoare, Guided Inquiry: Learning in the 21st Century, explică ce este Guided Inquiry și de ce este esențială acum. Această carte, Guided Inquiry Design: A Framework for Inquiry in Your School, explică cum să o faci.

Primele trei capitole oferă o prezentare generală a cadrului de proiectare Guided Inquiry, identifică cele opt faze ale procesului Guided Inquiry, rezumă cercetările care stau la baza Guided Inquiry și descriu cele cinci instrumente de cercetare care sunt esențiale pentru implementare. Următoarele capitole detaliază cele opt faze ale procesului de proiectare Guided Inquiry, oferind exemple la toate nivelurile, de la pre-K până la clasa a XII-a, și concluzionează cu recomandări pentru construirea Guided Inquiry în școala dumneavoastră.

Cartea se adresează profesorilor din clasele pre-K-12, bibliotecarilor școlari și directorilor care sunt interesați și proiectează în mod activ o abordare de tip inquiry a învățării curriculare care încorporează o gamă largă de resurse din bibliotecă, internet și comunitate. Personalul resurselor comunitare, educatorii din muzee și bibliotecarii publici vor găsi, de asemenea, cartea utilă pentru atingerea obiectivelor de învățare ale elevilor.