Handbook of Research on Applying Universal Design for Learning Across Disciplines: Concepte, studii de caz și implementare practică

Titlul original:

Handbook of Research on Applying Universal Design for Learning Across Disciplines: Concepts, Case Studies, and Practical Implementation

Conținutul cărții:

Designul universal pentru învățare (UDL) a fost salutat timp de peste un deceniu ca o perspectivă revoluționară care permite campusurilor să își schimbe eforturile de a crea medii incluzive.

În ultimii ani, UDL a depășit domeniul dizabilităților și a fost explorat în ceea ce privește studenții internaționali și indigeni. În prezent, există un volum considerabil de literatură care detaliază beneficiile implementării UDL în învățământul superior, precum și o serie de studii emergente care examinează provocările strategice ale dezvoltării UDL în cadrul instituțiilor.

Cu toate acestea, există încă o relativă penurie de cercetări care discută transformarea instruirii sau a evaluării în termeni concreți. Prin urmare, există o necesitate de cercetare și informații privind UDL care a fost deja implementată în sălile de clasă și exemplele practice ale modului în care arată acest proces de transformare. Handbook of Research on Applying Universal Design for Learning Across Disciplines: Concepts, Case Studies, and Practical Implementation (Concepte, studii de caz și implementare practică) oferă exemple practice de UDL care au fost integrate cu succes în cursuri din cadrul diferitelor discipline și formate de săli de clasă, precum și în sectoarele universitare și postuniversitare.

Capitolele oferă studii de caz și exemple concrete despre cum ar putea arăta reflecția UDL asupra practicii în facultăți și departamente specifice. În timp ce evidențiază UDL în domenii precum tehnologia educațională, implicarea studenților, proiectarea sarcinilor și educația incluzivă, această carte este destinată în mod ideal cadrelor didactice în formare și în pregătire, administratorilor, formatorilor de cadre didactice, profesorilor și liderilor din învățământul superior, practicienilor, cercetătorilor, academicienilor și studenților interesați de integrarea UDL în planurile academice strategice.