Handbook of Research on Barriers for Teaching 21st-Century Competencies and the Impact of Digitalization (Manual de cercetare privind barierele în predarea competențelor secolului XXI și impactul digitalizării)

Titlul original:

Handbook of Research on Barriers for Teaching 21st-Century Competencies and the Impact of Digitalization

Conținutul cărții:

Necesitatea de a dezvolta competențele secolului XXI a fost recunoscută la nivel mondial, însă metodele de instruire nu au fost reformate pentru a include predarea acestor competențe. Mai multe cadre includ creativitatea, gândirea critică, comunicarea și colaborarea drept competențe fundamentale.

Complexitatea planificării curriculumului și a instruirii pentru dezvoltarea competențelor fundamentale necesită formare profesională. Cu toate acestea, în ciuda formării, practica de instruire poate fi afectată de barierele cauzate de opiniile personale ale profesorilor, constrângerile economice, accesul la resurse, provocările sociale, pandemia, ritmul copleșitor al schimbărilor globale și alte influențe. Odată cu intrarea digitalizării în domeniul educației, nu este clar dacă tehnologia a contribuit la înlăturarea sau eliminarea barierelor sau dacă a devenit ea însăși un alt obstacol în calea integrării competențelor.

Obținerea perspectivei unui educator este esențială pentru înțelegerea barierelor, precum și a soluțiilor de atenuare a impedimentelor prin metode inovatoare de instruire practicate în întreaga lume prin intermediul platformelor digitale sau non-digitale. Este nevoie de contribuții originale din partea educatorilor în acest domeniu al obstacolelor din calea educației secolului XXI și al rolului digitalizării.

Handbook of Research on Barriers for Teaching 21st-Century Competencies and the Impact of Digitalization discută despre predarea competențelor secolului XXI, și anume gândirea critică, creativitatea, colaborarea și comunicarea. Această carte prezintă atât problemele sau lacunele care cauzează bariere, cât și aduce soluții practice, digitale și non-digitale, pentru a răspunde schimbărilor educaționale. Capitolele vor determina barierele specifice care există, fie ele politice, sociale, economice sau tehnologice, în calea integrării competențelor și metodele sau strategiile care pot elimina aceste bariere prin abordări instrucționale compatibile.

În plus, capitolele oferă cunoștințe privind impactul digitalizării în general asupra predării și învățării și modul în care inovațiile digitale sunt fie benefice pentru eliminarea impedimentelor pentru elevi, fie mai degrabă cauzează obstrucții în integrarea celor patru competențe. Această carte este destinată în mod ideal educatorilor și administratorilor care lucrează direct cu elevii, cercetătorilor educaționali, dezvoltatorilor de software educațional, factorilor de decizie politică, profesorilor, practicienilor și studenților interesați de modul în care competențele secolului XXI pot fi predate în timp ce se confruntă cu impactul digitalizării asupra educației.