Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education (Manual de cercetare privind pedagogiile emergente pentru viitorul educației): Pedagogie informată de traumă, îngrijire și pandemie

Titlul original:

Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy

Conținutul cărții:

Pandemia COVID-19 a determinat închiderea instituțiilor de învățământ pentru siguranța elevilor și a personalului și pentru a contribui la măsurile de prevenire din întreaga lume în vederea încetinirii răspândirii epidemiei. Închiderea școlilor și întreruperea educației au afectat miliarde de elevi înscriși de toate vârstele, ceea ce a făcut ca aproape întreaga populație de elevi să fie afectată de aceste măsuri.

În consecință, acest lucru a schimbat peisajul educațional. Educația de urgență la distanță (ERE) a fost pusă în practică pentru a asigura continuitatea educației și a cauzat necesitatea de a reinterpreta abordările pedagogice. Criza a scos la iveală deficiențele din sistemele noastre educaționale și a exemplificat cât de nepregătite au fost școlile pentru criza educațională, atât în context K-12, cât și în cel al învățământului superior.

Aceste deficiențe necesită continuarea cercetărilor privind educația și pedagogiile emergente pentru viitor. Manualul de cercetare privind pedagogiile emergente pentru viitorul educației: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy evaluează întreruperea educației, raportează cele mai bune practici, identifică punctele forte și punctele slabe ale sistemelor educaționale și oferă o bază pentru pedagogiile emergente.

Cartea oferă o imagine de ansamblu asupra educației în noua normalitate prin distilarea lecțiilor învățate și extragerea cunoștințelor și a experienței dobândite prin criza globală COVID-19 pentru a prevedea mai bine pedagogiile emergente pentru viitorul educației. Capitolele acoperă diverse subiecte care includ matematică, engleză, științe și educație medicală și acoperă toate nivelurile de școlarizare, de la preșcolar la învățământul superior.

Publicul țintă al acestei cărți va fi format din profesioniști, cercetători, designeri instrucționali, factori de decizie, instituții și, cel mai important, actori principali din peisajul educațional interesați să interpreteze pedagogiile emergente și viitorul educației ca urmare a pandemiei.