Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea „How to STEM: Science, Technology, Engineering and Math Education in Libraries” (Cum STEM: Educație în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii în biblioteci) oferă orientări cuprinzătoare pentru biblioteci în vederea implicării copiilor și adulților tineri în STEM printr-o varietate de idei de programare. Ea subliniază importanța educației STEM pentru toate grupele de vârstă și evidențiază rolul bibliotecilor în sprijinirea acestei inițiative educaționale.
Avantaje:Cartea este oportună, relevantă și accesibilă, oferind o gamă largă de idei programatice pentru diferite tipuri de biblioteci. Ea conectează în mod eficient STEM cu cultura informației și include activități practice care se adresează elevilor de vârstă preșcolară până la cei de vârstă universitară. Capitolele sunt bine organizate și prezentate în mod clar, facilitând punerea în aplicare a ideilor în propriul mediu de către profesioniștii din biblioteci. De asemenea, este foarte recomandat pentru bibliotecile personale ale profesioniștilor din domeniul educației.
Dezavantaje:În recenzii nu au fost menționate dezavantaje specifice. Cu toate acestea, ca în cazul oricărei colecții, unii cititori ar putea găsi anumite capitole mai puțin relevante decât altele pentru contextul lor specific de bibliotecă.
(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
How to Stem: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries
Conținutul cărții:
În ultimii ani, grupuri precum Consiliul prezidențial de consilieri pentru știință și tehnologie și Centrul pentru educație au pus un accent deosebit pe importanța educației STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică). Pe scurt, se consideră că SUA se află în urmă față de restul lumii în ceea ce privește educația științifică și tehnologică. Ca răspuns, programele de învățământ au fost revizuite în multe instituții de învățământ și districte școlare din întreaga țară. Este clar că, pentru ca STEM să aibă succes, alte organizații comunitare, în special bibliotecile, trebuie să fie strâns implicate în proces. Personalul bibliotecilor conștientizează importanța implicării în educația STEM, dar mulți au dificultăți în a găsi informații complete care să îi ajute să planifice și să implementeze cu succes direcția STEM în organizația lor. Această carte este concepută pentru a răspunde acestei nevoi. Ea este oportună și relevantă. How to STEM: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries este scrisă de și pentru bibliotecile care sunt implicate în eforturile de a contribui la progresul acestor discipline. Ea este organizată în 9 părți, inclusiv finanțarea, scrierea de granturi, parteneriatele comunitare, extinderea, cercetarea și exemple de activități specifice de programare. Autorii provin din personalul profesional al instituțiilor de învățământ, bibliotecilor și organizațiilor non-profit, cum ar fi muzeele de știință.
Cartea conține opt părți, fiecare punând accentul pe un aspect diferit al modului de a reuși în STEM. Partea 1 pune accentul pe modul în care activitățile practice care sunt atât distractive, cât și educative pot fi utilizate pentru a promova conștientizarea STEM. Părțile 2 și 3 conțin capitole despre unirea STEM cu cultura informației. Ideile inovatoare de dezvoltare a colecțiilor sunt discutate în partea 4, iar partea 5 se concentrează pe cercetare și publicare. Sensibilizarea este tema părții 6, iar programele descrise în aceste capitole oferă o serie de modalități de a intra în contact cu elevii de toate vârstele. Partea finală a cărții How to STEM: Science, Technology, Engineering, and Math Education in Libraries abordează finanțarea acestor programe.
Bibliotecarii de toate tipurile vor fi încântați să descopere sugestii ușor de pus în aplicare pentru eforturile de colaborare, multe idei de programare bogate și diverse, strategii pentru îmbunătățirea serviciilor de referință și a instruirii de bibliotecă pentru vorbitorii de limba engleză ca a doua limbă, sfaturi de marketing și promovare concepute pentru a întâmpina clienții multiculturali în bibliotecă și multe altele.
