Evaluare:
Cartea a primit recenzii mixte, mulți lăudându-i conținutul informativ și perspectivele reale pentru predarea cursanților de limbă engleză, în timp ce alții au considerat-o lipsită de tehnici specifice de predare relevante pentru nevoile lor.
Avantaje:Conținutul informativ și autentic, oferă informații din viața reală care sporesc încrederea pentru predarea ELL și oferă perspective valoroase pentru noii profesori.
Dezavantaje:Unii cititori l-au găsit prea general și nu suficient de concentrat pe tehnici specifice de predare în cadrul contextelor TEFL sau TESOL, ceea ce a dus la o lipsă de satisfacție.
(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)
How to Teach English Language Learners: Effective Strategies from Outstanding Educators, Grades K-6
Această carte practică oferă profesorilor o resursă extrem de necesară, care va ajuta la maximizarea învățării pentru elevii care învață limba engleză (ELL). How to Teach English Language Learners se bazează pe două studii ample privind calitatea profesorilor și prezintă profilul a opt educatori care au obținut rezultate excepționale cu elevii lor ELL.
Prin intermediul unor portrete extrem de ușor de citit, autorii îi poartă pe cititori în clasele acestor profesori, ilustrând cu lux de amănunte ceea ce fac ei în mod diferit pentru a obține rezultate atât de bune la elevii de limba engleză. Deoarece majoritatea profesorilor prezentați lucrează într-un cadru de răspuns la intervenție pe trei niveluri, cartea arată cum să pună în aplicare RTI în mod eficient cu elevii ELL - de la furnizarea de instruire generală de citire pentru întreaga clasă până la intervenții specifice cu elevii cu dificultăți.
Scrisă de renumitele educatoare ELL Diane Haager, Janette K. Klingner și Terese Aceves, cartea How to Teach English Language Learners este plină de povești inspirate de succes, sfaturi didactice, activități, întrebări de discuție și reflecții ale acestor profesori excepționali.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)