I'm Not Just Gifted: Curriculum socio-emoțional pentru îndrumarea copiilor supradotați (clasele 4-7)

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit recenzii mixte; în timp ce unii cititori o consideră valoroasă pentru elevii dotați și îi apreciază ideile bine gândite, alții își exprimă dezamăgirea din cauza lipsei de profunzime, a resurselor specifice și a formatului ușor de utilizat de către profesori.

⬤ Oferă idei bune și materiale de referință pentru elevii dotați
⬤ recenzii bibliografice bine documentate
⬤ benefică pentru cei noi în domeniul educației elevilor dotați.

⬤ Lipsă de profunzime în știință și psihologie
⬤ lecții largi, neadaptate elevilor supradotați
⬤ nu este foarte prietenos cu profesorii
⬤ lipsesc un glosar, un index și resurse specifice, necesitând o muncă suplimentară semnificativă din partea profesorilor.

(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

I'm Not Just Gifted: Social-Emotional Curriculum for Guiding Gifted Children (Grades 4-7)

Conținutul cărții:

Ce înseamnă să fii o persoană de succes? Ce trăsături și caracteristici definesc persoanele de succes? De ce copiii supradotați, în special, au nevoie de o curriculă afectivă puternică pentru a-și maximiza potențialul? Aceste întrebări și multe altele sunt explorate în acest ghid pentru a-i ajuta pe copiii supradotați din clasele 4-7 în timp ce navighează printre aspectele sociale și emoționale complicate ale vieții lor.

Acest curriculum este conceput pentru a-i ajuta pe copiii supradotați să-și exploreze supradotarea, să-și dezvolte reziliența, să-și gestioneze intensitățile, să facă față adversităților și situațiilor dificile și să-și cultive talentele și pasiunile. Incluzând planuri de lecții, fișe de lucru și conexiuni la standardele de stat Common Core, Nu sunt doar dotat este ghidul practic necesar pentru oricine deservește și lucrează cu copii dotați.

Clasele 4-7.