Identificarea, descrierea și dezvoltarea profesorilor care sunt dotați și talentați

Titlul original:

Identifying, Describing, and Developing Teachers Who Are Gifted and Talented

Conținutul cărții:

O mare parte a cercetărilor despre profesori se concentrează pe „cei care nu pot/nu pot/nu sunt buni” în clasă.

Cu toate acestea, există profesori dotați și talentați, dar până în prezent s-a acordat puțină atenție caracteristicilor și practicilor acestor profesori în clasă. Deși puține, exemplele de cercetare privind atributele pozitive ale profesorilor includ lucrări despre „expert”, „autentic” și „creativ”, precum și exemple de cercetare privind adulții eminenți.

Identifying, Describing, and Developing Teachers Who Are Gifted and Talented este o sursă de referință esențială care discută comportamentele și trăsăturile profesorilor care sunt considerați dotați și talentați, precum și studii de caz privind identificarea și pregătirea profesorilor care se încadrează în această categorie. Prezentând cercetări pe teme precum inovația creativă, inteligența emoțională și dezvoltarea abilităților, această carte este concepută în mod ideal pentru educatori, administratori, cercetători și academicieni.