Identificarea și sprijinirea elevilor supradotați de limbă engleză - Programe și servicii echitabile pentru elevii ELL în educația supradotată

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată ca o resursă esențială pentru educatorii care lucrează cu elevi dotați și talentați, în special cu cei care învață limba engleză (ELL). Ea combină cercetarea cu strategiile practice de implementare și pune accentul pe colaborarea între părțile interesate.

Cartea oferă strategii clare, bazate pe cercetare, care sunt accesibile și ușor de implementat în școli. Ea pune accentul pe colaborarea dintre părinți, profesori și lideri, ceea ce o face un instrument valoros pentru educatori. Conținutul este organizat într-un mod digerabil, cu idei practice pentru sprijinirea elevilor ELL dotați.

Nu există dezavantaje specifice menționate în recenzii, indicând o receptare generală pozitivă puternică a cărții.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Identifying and Supporting Gifted English Language Learners - Equitable Programs and Services for ELLs in Gifted Education

Conținutul cărții:

Această carte este un ghid practic pentru identificarea și sprijinirea elevilor dotați care învață limba engleză (ELL), bazat pe cercetare și pe experiența didactică directă.

Această carte: Prezintă informații și strategii practice pentru identificarea elevilor ELL dotați. Ajută cititorii să înțeleagă mai multe despre comportamentele și talentele potențial supradotate.

Sprijină nevoile de îmbogățire și social-emoționale ale acestor elevi. Include informații generale, strategii și metode de predare. Oferă idei pentru lecții și activități care pot fi folosite pentru a sprijini orice elev.

Cercetările din ultimele 2 decenii arată că există o disparitate considerabilă între elevii ELL și vorbitorii nativi de limba engleză identificați ca fiind dotați. Această carte va inspira acțiunea actorilor cheie din viața acestor elevi, inclusiv a educatorilor de limbă engleză și a celor supradotați, a profesorilor de clasă, a administratorilor școlari, a liderilor de district și de stat, a familiilor și a comunității în general.