Imagini captivante pentru cercetare, pedagogie și practică: Utilizing Visual Methods to Understand and Promote College Student Development (Utilizarea metodelor vizuale pentru a înțelege și a promova dezvoltarea studenților universitari)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Engaging Images for Research, Pedagogy, and Practice: Utilizing Visual Methods to Understand and Promote College Student Development

Conținutul cărții:

Această carte prezintă practicienilor și cercetătorilor din domeniul afacerilor studențești utilizarea imaginilor ca mijloc de a obține noi perspective în cercetarea și promovarea învățării și dezvoltării studenților, precum și în înțelegerea mediului din campus. Metodele de cercetare vizuală pot scoate la suprafață și reprezenta idei în moduri convingătoare și pot spori metodologiile tradiționale de cercetare a științelor sociale bazate pe cuvântul scris și datele numerice. Scopul acestei cărți este de a oferi exemple informative și bogate de utilizare a imaginilor pentru a înțelege și a promova cercetarea, pedagogia și practica dezvoltării studenților universitari.

Odată cu accesibilitatea sporită a aparatelor foto, capacitatea de a se angaja în producția de imagini a devenit disponibilă pe scară largă. Indivizii - inclusiv studenții, cadrele didactice și administratorii universitari - descriu lumea socială în noi moduri prin intermediul imaginilor. În timp ce, pe de o parte, studenții folosesc imagini pentru a se mobiliza în jurul problemelor sociale din campus, pe de altă parte, artefactele vizuale produse la nivel instituțional transmit mesaje despre cultura și valorile instituționale. Prin promovarea alfabetizării vizuale, această carte oferă noi oportunități pentru administratorii și cadrele didactice din domeniul dezvoltării studenților de a utiliza modalitatea senzorială vizuală și artefactele bazate pe imagini pentru a promova succesul și apartenența studenților, care sunt rezultate esențiale ale învățământului superior.

Cartea este împărțită în trei secțiuni: cercetare, pedagogie și practică. Prima pledează pentru adăugarea metodelor vizuale la trusa de instrumente a cercetătorului, descriind utilizările anterioare și schițând o abordare teoretică a metodelor și metodologiilor vizuale în cercetarea din învățământul superior. Secțiunea pedagogică demonstrează modalități diferite și creative prin care educatorii se pot gândi la modul în care subiectele - cum ar fi justiția socială - ar putea fi predate și la modul în care educatorii se pot baza pe modalități noi, în schimbare, în cadrul pedagogiilor și cadrelor lor existente; și ilustrează modul în care pedagogiile bazate pe imagini pot determina studenții să înțeleagă lucruri noi despre conținutul cursului lor de studiu. Secțiunea finală descrie modul în care profesioniștii din domeniul dezvoltării studenților pot utiliza, de asemenea, metodele vizuale pentru a oferi studenților oportunități de învățare în afara sălii de clasă și ca mijloc de stimulare a reflecției și a dezvoltării identității studenților. Se explorează, de asemenea, modul în care metodele vizuale pot servi practicienilor ca modalitate de reflecție asupra practicii lor profesionale și asupra utilizării teoriei în activitatea lor.

Destinată educatorilor din învățământul superior, cercetătorilor și practicienilor care predau, cercetează și promovează dezvoltarea și învățarea studenților universitari, această carte ar putea fi, de asemenea, utilizată în cadrul cursurilor și atelierelor de dezvoltare profesională din domeniul afacerilor studențești și al învățământului superior.