Îmbunătățirea învățării elevilor de la un profesor la altul

Recenzii ale cititorilor

În general, cartea lui Jane E. Pollock „Un profesor la un moment dat” este lăudată pentru abordarea sa practică și susținută de cercetare în vederea îmbunătățirii predării și a creșterii învățării elevilor. Cartea este benefică în special pentru profesorii noi, oferind elemente fundamentale și metode utile pentru o instruire eficientă.

Cartea este fundamentată pe cercetare, are experiențe reale ale profesorilor, servește ca o bună referință pentru profesorii din primul an, oferă acces ușor la informații, se aliniază celor mai bune practici și încurajează predarea transformativă.

Unele secțiuni sunt văzute mai degrabă ca o revizuire decât ca un conținut nou, poate fi dificil de înțeles pentru novicii compleți și există sugestii că mai multe detalii privind analiza datelor ar putea îmbunătăți materialul.

(pe baza a 9 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Improving Student Learning One Teacher at a Time

Conținutul cărții:

Cel mai important factor care afectează învățarea elevilor nu sunt standardele, manualele sau testele - ci profesorii. Iar când vine vorba de îmbunătățirea învățării, cercetările au arătat profesorilor ce funcționează. Dar adevărata provocare vine atunci când este timpul să facem ceea ce funcționează și să o facem bine. În această carte, Jane E. Pollock explică modul în care efectuarea ajustărilor corecte în patru domenii critice ale practicii - curriculum, instruire, evaluare și feedback - poate ajuta orice profesor să îmbunătățească semnificativ învățarea elevilor. Aici, veți afla cum să.

⬤ Crearea unui curriculum pentru clasă care să fie cu adevărat util și care să includă concepte, generalizări și proceduri solide.

⬤ Planificați o instruire axată pe ajutarea elevilor să devină maeștri ai învățării care pot aplica informații și competențe, nu doar să facă temele.

⬤ Proiectați evaluări variate la clasă, care să ofere dovezi de măiestrie și să indice unde este necesară o instruire suplimentară.

⬤ Utilizați feedback-ul bazat pe criterii pentru a îmbunătăți rezultatele individuale ale elevilor și pentru a perfecționa instruirea.

Împreună cu proceduri pas cu pas, orientări practice și modele specifice, această carte prezintă vocile unor profesori individuali care își împărtășesc experiența în utilizarea abordării „Big Four” a autorului. Ca și ei, s-ar putea să descoperiți că este veriga lipsă de care aveți nevoie pentru a vă transforma pedagogia și a atinge niveluri fără precedent atât de succes al elevilor, cât și de satisfacție profesională.