Implementarea realității augmentate în medii virtuale imersive de învățare

Titlul original:

Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments

Conținutul cărții:

Despre autor Donna Russell este cadru didactic adjunct la programul de predare, învățare și inovare al Colegiului de Educație al Universității Walden. Ea este facultate adjunctă la Capella University's School of Social and Behavioral Sciences Educational Psychology program Ea a publicat pe larg despre proiectarea și punerea în aplicare a mediilor virtuale de învățare.

Ea are o diplomă de licență și de masterat în educație, specializată în proiectarea instrucțională. Doctoratul său este în psihologia educațională, cu accent pe cogniție și tehnologie. Are 15 ani de experiență în predarea în contexte educaționale P-12.

Descrierea produsului Potențialul de a integra realitatea augmentată în mediile educaționale a condus la dezvoltarea a numeroase programe pentru implementarea acestor tehnologii transformative în educație. Cu toate acestea, procesele de învățare transformative posibile pentru cursanți pot fi dezvoltate cel mai bine prin integrarea în medii de învățare virtuale imersive. Integrarea tehnologiilor de realitate augmentată (RA) în educație presupune corelarea potențialului RA cu cel mai eficient model de instruire pentru imersarea cursanților în procesul de învățare.

Având în vedere că cercetarea actuală se concentrează în mare măsură pe învățarea mixtă sau online, realitatea augmentată se încadrează perfect în noile tehnologii și tendințe care sunt dezvoltate și utilizate în mod constant. Există o nevoie de cercetări care să ofere ghiduri curriculare detaliate, modele pentru proiectarea lumilor virtuale, procese de evaluare și proceduri de învățare imersivă care pot fi utilizate pentru a oferi cel mai bun mediu educațional pentru succesul elevilor. Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments oferă cercetări actuale pentru integrarea noilor tehnologii transformative în mai multe contexte educaționale.

Examinând de ce, ce și cum se integrează realitatea augmentată în tehnologiile imersive de învățare virtuală, această carte acoperă diverse contexte educaționale, cum ar fi educația medicală, antrenamentul sportiv, educația lingvistică și multe altele. În timp ce evidențiază beneficiile pentru realitatea virtuală, rolul său în învățarea la distanță, logistica simulării și ramuri ale acesteia, cum ar fi gamificarea, această carte este destinată în mod ideal profesorilor, administratorilor școlari, formatorilor de profesori, practicienilor, specialiștilor IT, dezvoltatorilor de software educațional, cercetătorilor, academicienilor și studenților interesați de integrarea realității augmentate în programele educaționale.