Improving Outcomes: Disciplinary Writing, Local Assessment, and the Aim of Fairness
Studenții prosperă atunci când sunt expuși la o varietate de genuri disciplinare, iar viața lor - și a instituțiilor noastre - este îmbogățită prin îmbunătățirea rezultatelor lor în materie de scriere.
Ținând cont de evoluția cercetării, de scrisul în discipline și de schimbările demografice și instituționale din învățământul superior, acest volum imaginează noi modalități de îmbunătățire a rezultatelor scrierii prin extinderea obiectivului evaluării la aspecte mai ample ale umanității și societății. Eseurile - realizate de colaboratori din domenii diverse, de la studii de scriere la asistență medicală, inginerie și arhitectură - demonstrează practici inovatoare la clasă și design curricular care plasează echitatea și situarea limbajului în centrul instruirii în scriere.
Contribuitorii reflectă asupra unei game largi de exemple, de la un model de dizabilitate ca perspectivă la luarea în considerare a moștenirilor postcoloniale, iar eseurile iau în considerare o varietate de instituții, săli de clasă și tipuri de evaluare, inclusiv evaluarea receptivă din punct de vedere cultural și feedback-ul între colegi în medii digitale.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)