Împuternicirea conducerii formale și informale, menținând în același timp identitatea profesorului

Titlul original:

Empowering Formal and Informal Leadership While Maintaining Teacher Identity

Conținutul cărții:

Conducerea cadrelor didactice rămâne în prim-planul discuțiilor din domeniul formării cadrelor didactice, cu discuții privind recrutarea, menținerea și eficiența. Profesorii se află în centrul școlarizării, iar rolurile pe care și le asumă și tipurile de leadership în care se angajează sunt multidimensionale.

Leadership-ul profesorilor are multe forme și definiții. În acest sens, există atât oportunități, cât și provocări în ceea ce privește conducerea cadrelor didactice. În timp ce competențele naționale continuă să definească dispozițiile și baza de cunoștințe pentru liderii cadrelor didactice, mai este încă mult de lucru pentru a defini și a adăuga la corpul de cercetare pe această temă.

Cu toate acestea, ambiguitatea rolurilor reprezintă o provocare în ceea ce privește modul de abilitare a cadrelor didactice pentru rolurile formale și informale de conducere, păstrând în același timp identitatea profesorului. Empowering Formal and Informal Leadership While Maintaining Teacher Identity oferă o privire cuprinzătoare asupra oportunităților și provocărilor de conducere a profesorilor, bazându-se pe cercetare și practică care se adaugă la corpul de cunoștințe pentru conducerea profesorilor, care este o nișă în educație care diferă de administrarea educațională.

Printre subiectele evidențiate în această carte se numără modelele de conducere a cadrelor didactice, formarea cadrelor didactice, tipurile de roluri de conducere, dezvoltarea și menținerea cadrelor didactice conducătoare și conducerea în diferite tipuri de districte școlare. Această carte este concepută în mod ideal pentru cadrele didactice, administratorii, formatorii de profesori, practicienii, cercetătorii, academicienii și studenții interesați de rolurile de conducere ale profesorilor și de modul în care identitatea profesorului este menținută în raport cu aceste alte poziții de conducere.