Încă mai notăm elevii?

Titlul original:

Are We Still Grading Students?

Conținutul cărții:

În ultimele decenii, înțelegerea noastră a modului în care oamenii învață și a ceea ce îi motivează să învețe a avansat foarte mult.

O realitate uimitoare cu care știința cognitivă ne provoacă pe toți să recunoaștem este cât de incompatibile sunt notarea și învățarea. Cu toate acestea, educatorii par să se agațe în continuare de notare.

A devenit cu adevărat notarea un lucru al trecutului, așa cum insistă unii educatori? Sau profesorii încă mai notează elevii? Mark Skelding, un profesor pensionat cu treizeci de ani de experiență variată la clasă și care și-a dedicat cariera studiului notelor, își împărtășește gândurile și descoperirile în această colecție de eseuri și comentarii.