Încrederea în cadrul învățării

Titlul original:

Trust within Learning

Conținutul cărții:

Trust within Learning oferă o perspectivă inestimabilă asupra relației de învățare dintre elevi și profesori, un domeniu de cercetare complex și dinamic. Ea atinge acest obiectiv prin reimaginarea rolului încrederii în diverse sectoare ale educației și prin explorarea importanței acesteia.

Devin Thornburg oferă o perspectivă inestimabilă asupra relației de învățare dintre elevi și profesori, un domeniu de cercetare complex și dinamic. Ea face acest lucru prin reimaginarea modului în care încrederea cuprinde diferite sectoare ale educației și importanța sa pentru ceea ce și cum învață elevii. Prin interviuri cu studenți și profesori din opt țări de pe patru continente, autorul investighează rolul încrederii în diferite culturi, încercând să înțeleagă valoarea și semnificația pe care o are în fiecare context.

Autorul utilizează o metodologie de investigație afirmativă prin intermediul întâlnirilor cu elevii și profesorii despre încrederea în învățare, făcând efortul de a stabili un cadru de cercetare a competenței interculturale. Rezultatele sale sunt organizate pentru a explora relațiile, rolurile, expertiza și comunitatea și culturile încrederii, rezultând concluzii cu privire la influența istoriei și a contextului școlar în fiecare țară și posibile implicații pentru practicieni și cercetători.

În acest fel, cartea ridică întrebări critice cu privire la predarea elevilor cu diversitate culturală în S. U. A.

și în alte țări. Prin urmare, acesta informează și acționează ca un companion critic pentru cei implicați în studiul învățării, predării și reformei școlare.