Inegalitatea în învățământul superior: Bogăție, statut și oportunități pentru studenți

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o analiză critică a stratificării în învățământul superior din Statele Unite, examinând impactul resurselor fiscale și culturale asupra viabilității instituțiilor. În timp ce tipologia dezvoltată este lăudată pentru utilitatea sa potențială pentru cercetători și factorii de decizie politică, unele recenzii critică cartea pentru lipsa unor perspective noi și a unor soluții concrete pentru concurența instituțională.

Cartea oferă o analiză accesibilă cu implicații critice pentru învățământul superior din SUA. Ea valorifică literatura de specialitate și datele recente, oferă o tipologie detaliată care clasifică instituțiile în funcție de viabilitate și îmbunătățește înțelegerea resurselor financiare și culturale care influențează învățământul superior. Cartea este recomandată pentru cursurile de administrație, finanțe și echitate în învățământul superior.

Criticii susțin că constatările nu sunt noi și sunt lipsite de rigoare, subliniind că ierarhia concurenței în învățământul superior este deja bine stabilită. Cartea nu oferă soluții pentru îmbunătățirea concurenței sau avansarea instituțiilor. În plus, unii consideră că stilul de scriere este complicat și încărcat de jargon.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Unequal Higher Education: Wealth, Status, and Student Opportunity

Conținutul cărții:

Identifică și explică sursele de stratificare care diferențiază colegiile și universitățile din Statele Unite.

Autorii folosesc analiza cantitativă pentru a cartografia contururile acestui sistem. Ei explică apoi mecanismele care îl susțin și ilustrează modul în care inegalitatea instituțională în creștere a limitat oportunitățile individuale.