Înflorirea în sala de clasă holistică

Titlul original:

Flourishing in the Holistic Classroom

Conținutul cărții:

Într-o perioadă de schimbări fără precedent la nivel global, Flourishing in the Holistic Classroom oferă un model educațional care este dinamic, organic și adaptiv. Cartea oferă principii-cheie, dispoziții și practici din care se inspiră educatorii holistici pentru a crea medii de învățare în care elevii lor pot înflori.

Această carte descrie învățarea care se bazează pe un echilibru între modalitățile interioare și exterioare de cunoaștere, cu un accent pe viața interioară sau sufletul celui care învață. Acest lucru este ilustrat prin relatări ale conducerii unei tabere artistice folosind procesul de investigare și experiențe cu candidații la profesie. Un principiu-cheie al educației holistice este conexiunea, care este explorată prin exemple experiențiale, cum ar fi conexiunile dintre cursanți și ceilalți, profesor și obiectul lor de studiu.

Rolul pe care practica mindfulness și prezența profesorului îl joacă în clasă, precum și lucrul cu frica și vulnerabilitatea sunt abordate prin relatări detaliate. Amploarea experienței autoarei, care a fost profesoară de educație timpurie, director de programe și expoziții într-un muzeu pentru copii și a lucrat cu profesori debutanți, se regăsește în întreaga carte.

Reflecțiile foștilor profesori aspiranți evidențiază influența pe care pedagogia holistică o are asupra cursanților. Cartea se încheie cu o invitație adresată cititorului de a îmbrățișa o abordare holistică, integratoare a educației, care creează un teren fertil pentru înflorirea elevilor.

Flourishing in the Holistic Classroom este menită să vină în sprijinul profesorilor, administratorilor, cadrelor universitare, profesorilor debutanți și studenților absolvenți.