Ingineria în mediile preuniversitare: Sintetizarea cercetării, politicilor și practicilor

Titlul original:

Engineering in Pre-College Settings: Synthesizing Research, Policy, and Practices

Conținutul cărții:

În educația în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM) din învățământul preuniversitar, ingineria nu mai este un "e" tăcut. Există un interes accelerat pentru predarea ingineriei la toate nivelurile școlare.

Programe structurate de inginerie apar în școli, precum și în contexte extrașcolare. În ultimii zece ani, numărul statelor din SUA care includ ingineria în standardele lor K-12 s-a triplat, iar această tendință va continua să crească odată cu adoptarea Next Generation Science Standards. Interesul pentru învățământul ingineresc preuniversitar provine din trei motivații diferite.

În primul rând, din perspectiva filierei sau traseului forței de muncă, cercetătorii și practicienii sunt interesați să înțeleagă precursorii, factorii de influență și motivaționali și evoluția gândirii inginerești. În al doilea rând, din perspectiva generală a societății, alfabetizarea tehnologică și înțelegerea rolului ingineriei și tehnologiei devin din ce în ce mai importante pentru populație și este mai imperativ să se promoveze această înțelegere de la o vârstă mai fragedă.

În al treilea rând, din perspectiva integrării și educației STEM, procesele inginerești sunt utilizate ca un context pentru predarea conceptelor științifice și matematice. Această carte abordează fiecare dintre aceste motivații și diversele mijloace utilizate pentru a le aborda. Conceput pentru a fi o sursă de informare și inspirație atât pentru cercetători, cât și pentru practicieni, acest volum include contribuții privind politica, studii de sinteză și studii de cercetare pentru a cataliza și a informa eforturile actuale de îmbunătățire a educației inginerești înainte de facultate.

Cartea explorează învățarea și practicile profesorilor, precum și modul în care învățarea elevilor are loc atât în medii formale, cum ar fi sălile de clasă, cât și în medii informale, cum ar fi casele și muzeele. Acest volum include, de asemenea, capitole privind evaluarea designului și a creativității.